Witaj klasa 5!

4.01.22

Topic;Cool animals.(temat zapisujemy w zeszycie)

-słownictwo z zadania 1/51 w podręczniku zapisujemy do zeszytu, tłumaczymy i zapamiętujemy

-przeczytaj tekst z zadania 2/51 (Jeśli coś jest nowego możesz to przetłumaczyć za pomocą słownika lub translatora)

-odpowiedz na pytania z zadania 3/51 odpowiedzi zapisz w zeszycie.

3.01.22

Topic:The Evolution MAgazine(temat zapisujemy w zeszycie)

- utrwal nazwy dni tygodnia

1. Poniedziałek – Monday
2. Wtorek – Tuesday
3. Środa – Wednesday
4. Czwartek – Thursday
5. Piątek – Friday
6. Sobota – Saturday
7. Niedziela – Sunday

21.12.21

Topic: skills(zapisujemy w zeszycie;-)

-Przeczytaj tekst z zadania 4 strona 49 w podręczniku( w zeszycie napisz napisz podobny tekst,ale o sobie)

-Wykonaj zadanie 5 ze strony 49 w podręczniku odpowiedzi zapisz w zeszycie.

20.12.21

Topic English in the action( temat zapisujemy w zeszycie)

-słownictwo z zadania 1 strona 48 w podręczniku przepisujemy do zeszytu tłumaczymy i zapamiętujemy

Dodatkowo w zeszycie zapisujemy :

Excuse me, where is the...?-przepraszam , gdzie jest...?

Thank  you- dziękuję

Thank you very much-Dziękuję bardzo

-Postaraj się przeczytać dialog z zadania 4 strona 48w podręczniku- zastanów się jak można uzupełnić luki (pomysły zapisz w zeszycie)

--wykonaj zadnie 1 i2 w ćwiczeniach (unit 4 lesson4)

28.04.21

http://znamangielski.com/files/past-simple-druga-forma-czasownika-1.htm

Topic:Revision unit 8

utrwalenie materiału unit 8

Bardzo proszę utrwalic slownictwo ze strony 105 w podręczniku

zwroty z English to go strona 105 w podręczniku

I czas Past Simple w zdaniach, przeczeniach ptyaniach i odpowiedziach.

Proszę zrobić w zeszycie zadanie 1 ,5 i6 strona 104 w podręczniku.

21.04.21

T :When did yuo clean your room?

Liczebniki porządkowe Ordinal Numbers

 

 warto  zobaczyć;

https://www.youtube.com/watch?v=1n87M3XJZX0

bardzo proszę wykonajcie zadanko 1i2 w ćwiczeniach( unit 8lesson3)

16,04.21

Temat :   Did you save your work? Pytania w czasie Past Simple.

 Obejrzyj film na temat tworzenia pytań .

https://youtu.be/ZyMHNcDHBEU

 Utwórz pytania:

 

Przyklad:

 You ate a sandwich for breakfast.  Zjadleś kanapkę na śniadanie.

Did you eat a sandwich for breakfast? Czy zjadłeś kanapkę na śniadanie?/ na poczatku pytania jest "Did" , potem osoba/you/, potem czasownik w formie podstawowej/ eat/

 

1.She wrote a letter to her sister yesterday.

Pytanie: ............................................................

2.They went to the cinema yesterday.

Pytanie:

3. She played basketball yesterday.

Pytanie:

4. We cooked dinner yesterday.

Pytanie: 

29.10.2020

Topic : Revision-przygotowanie do sprawdzianu unit2

Zagadnienia do sprawdzianu:

-Shops ,nazwy sklepów

-Food and drinks, nazwy jedzenia i picia 

-at a concert,słownictwo związane z koncertem

-sizes, rozmiary

- Healthy eating, zdrowe jedzenie

-Użycie there is /there are/there isn"t/ there aren"t

-Użycie some/any/a lot of/how much/how many

-Zaimki osobowe

-zdania English to go str27 w podręczniku

Bardzo proszę wykonać w zeszycie zadania 2,3 i 5 z podręcznika str 26.

30.10.2020

S

1

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

04.11.2020

 

Topic ; I don`t get up late!

 

slownictwo do zapisania w zeszycie i zapaniętania:

 

brush teeth-myć zęby

have a bath- kąpać się

have a shower-brać prysznic

get derssed- ubierać się

wash hands- myć ręce

wash face-myć twarz

brush hair-czesać włosy

have breakfast-jeść śniadanie

have lunch- jeść lunch

have dinner-jeść obiad

get up early-wstawać wcześnie

get up late-wstawać późno

 

I have a bath every day.

I don`t have a bath every day.

Do you have a bath every day?

Yes, I do./ No, I don`t.

 

Proszę wykonać zadanie 4, 5 i 6 w ćwiczeniach (unit 3 lesson1)

 

6.11.20

Topic:Does Zoe play computer games?

 

słownictwo do zapisania w zeszycie i zapamietania:

play board games-grac w gry planszowe

meet friends -spotykac się z przyjaciółmi

download music pobierac muzykę z internetu

spend time with family- spędzac czas z rodziną

look after pet -opiekować sie zwierzątkiem domowym

go shopping-chodzić na zakupy

draw-rysować

paint-malować

write a blog-prowadzić blog

do exercise-ćwiczyc

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Teraz zapraszam na film:

 

https://www.youtube.com/watch?v=-CVAUzOhGi4

 

 

Bardzo proszę wykonac zadanie 1 ,3 i 4 w ćwiczeniach( unit 3 lesson2)

 

13.11.20

 

Topic:What time is it?

Bardzo proszę zapisać notatkę w zeszycie

 

Na początek warto zapamiętać, że przy podawaniu godziny zawsze zaczynamy od "It's". Zasada obowiązje zarówno dla tradycyjnego, jak i formalnego stylu. Pełne godziny podajemy po prostu cyfrą. Tak więc gdy chcemy powiedzieć, że jest godzina 17, powiemy "It's five o'clock".

Przy pełnych godzinach korzystamy z konstrukcji:

"It's" + "okrągła" godzina

Przykładowo:

It's one o'clock (one a.m.). - 1:00
It's two o'clock (two a.m. itd.). - 2:00
It's three o'clock. - 3:00
It's ten o'clock. - 10:00
It's eleven o'clock. - 11:00
It's twelve o'clock; midday; noon. - 12:00
It's one o'clock (one p.m.). - 13:00
It's two o'clock (two p.m. itd.). - 14:00
It's three o'clock. - 15:00
It's seven o'clock. - 19:00
It's ten o'clock. - 22:00
It's twelve o'clock (midnight). - 24:00

 

Słowo o'clock używane jest przy pełnej godzinie. Możemy je jednak pominąć, szczególnie w mowie.

Aby podać godzinę z minutami, używamy wyrażeń ze słowami past oraz to.

 

Gdy chcemy podać godzinę z minutami od 1 do 30, używamy słów past/after, co oznacza po polsku "po". Gdy mówimy, że jest 15 minut po jakiejś godzinie lub jest w pół do (30 minut po jakiejś godzinie) następnej godziny, słowa fifteen oraz thirty możemy zamienić na quarter (kwadrans) oraz half (połowa). Możemy też po prostu słownie podać liczby stanowiące godziny i minuty - takiej formy używamy w formalnych sytuacjach. Ciekawostka: słowo past jest używane w Wielkiej Brytanii, a słowo after jest używane w Stanach Zjednoczonych.

Aby podać godzinę z pierwszej połowy godziny używamy konstrukcji:

"It's" + minuty + past/after + godzina

lub po prostu

"It's" + godzina + minuty

Przykładowo:

It's five eleven (p.m.). - 17:11
It's eleven past five (p.m.). - 17:11
It's five fifteen (p.m.). - 17:15
It's quarter past five (p.m.). - 17:15
It's five thirty (p.m.). - 17:30
It's half past five (p.m.). - 17:30
It's half to six (p.m.). - 17:30

 

Gdy chcemy podać godzinę z minutami od 31 do 59, używamy słowa to. Podobnie jak wcześniej, jeśli do pełnej godziny zostało 15 minut, możemy użyć słowa quarter.

Przykładowo:

It's seventeen to six (p.m.). - 17:43 lub
It's five forty-three (p.m.). - 17:43
It's forty-three past five (p.m.). - 17:43
It's quarter to six (p.m.). - 17:45 lub
It's five forty-five (p.m.). - 17:45
It's fifteen to six (p.m.). - 17:45

 

Przydatne słownictwo z tej części:

quarter – kwadrans
half to – wpół do
half past – trzydzieści po
past – po (np. ten past five – dziesięć po piątej)

to – do, za (three to ten – za trzy dziesiąta)

 

Po zapoznaniu się z godzinami i sposobach ich tworzenia, nauczmy się pytać o godzinę. Możemy to zrobić w sposób bardziej lub mniej formalny.

Formalnie zapytamy w następujący sposób:

Excuse me Sir/Miss, could you tell me the time please? - Przepraszam Pana, czy mógłby mi Pan powiedzieć, która godzina? (bardzo formalne)
Excuse me, what time is it? – Przepraszam, która jest godzina?
Could you tell me what time it is? – Czy mógłbyś mi powiedzieć, która jest godzina?
May I ask you what time it is? – Czy mogę się Ciebie zapytać, która jest godzina?

 

Mniej formalnie zapytamy:

What time is it? – Która jest godzina?
What's the time? - Która godzina?
Have you got the time? – Czy masz czas?

 

Przydatne mogą się też okazać takie zwroty:

When does the meeting start? - Kiedy zaczyna się spotkanie?
When will the meeting finish? - Kiedy zakończy się spotkanie?
At what time is the game? - O której jest gra?
At what time will you pick me up? - O której po mnie wpadniesz?

zapamiętaj

Przyimki czasu - Prepositions of time

Przyimek at
- jest używany do określania pory dnia lub godziny
at 10.40 - o godzinie 10.40
at dawn - o świcie
at lunchtime - w porze lunchu

- a także w wyrażeniach takich jak:
at the moment - w tym momencie
at present - obecnie, teraz
at weekends - w weekendy

Przyimek on
- używa się z nazwami dni tygodnia oraz z datami
on Fridays - w piątki
on Thursday - w czwartek
on 16th March 1985 - 16 marca 1985

- z wyrazami morning, afternoon, evening, night, które łączą się z dniami tygodnia
on Sunday morning - w niedzielę rano
on Monday evening- w poniedziałek wieczorem

Przyimek in
- stosuje się z miesiącami, latami, porami dnia, porami roku, stuleciami i epokami
in the morning - rano
in 1789 - w 1789 roku
in the 17th century - w XVII wieku

-używa się do wyrażania przyszłości
in a few minutes - za parę minut
in a few hours - za parę godzin

 

Bardzo proszę wykonać zadanie 1extra z podręcznika-odpowiedzi zapisujemy w zeszycie

oraz zadania 2 i3 w ćwiczeniach (unit3 lesson3)

 

18.11.20

Topic:Lest's go to the cinema.

-układanie dialogu strona 36w podręczniku

-strona15 w ćwiczeniach

 

20.11.20

Topic: A typical day.

 

słownictwo zapisujemy w zeszycie ,tłumaczymy i uczymy się na pamięć

walk-

go hunting-

go to samba dance class-

go kickboxing

clean the classroom-

surf-

work on the farm-

text my friends-

Bardzo proszę przeczytać tekst strona 39 zadanie 2 w podręczniku i wykonać zadanie 3 na tej samej stronie( odpowiedzi zapisujemy do zesztu)

Jako zadanie domowe w zeszycie wykonujemy zadanie 5 strona39(podręcznik)- w środę będziemy czytać to na ocenę.

 

 

25.11.20

lekcja on-line

Topic:Revision Unit 3

 

27.11.20

Topic: przygotowanie do sprawdzianu Unit 3

utrwalamy:

słownictwo z zakresu

-daily routine 1,2 

-free time

-telling the time

strona 41 w podręczniku

-zdania z "English to go"

-czas Present Simple

W ramach utrwalenia bardzo proszę wykonać zadania 1,2,3,i4 strona 40 w podręczniku-odpowiedzi zapisujemy w zeszycie.

PRZYPOMINAM ,ŻE NA KOLEJNEJ LEKCJI PISZEMY SPRAWDZIAN.

 

2.12,20

Sprawdzian unit 3

Sprawdzian piszemy do zeszytu lub jeśli ktoś ma możliwość to może go wydrukować i również wkleić do zeszytu.

 

.

 

 Słownictwo proszę przepisać do zeszytu i zapamiętać.

Manday-Poniedziałek

Tuesday-Wtorek 

Wednesday-Środa

Thursday-Czwartek

Friday-Piątek

Saturday-Sobota 

Sunday-Niedziela

Zapisz w zeszycie przetłumacz i zapamiętaj

sweap the floor

do the washing- up

wash the clothes

tidy up

iron the clothes

dust the funiture

vacum the carpet

take out the rubbish

make the bed

 

 

 

Zapamiętaj.

 

 

 

 

zapraszam na film;-)

 

https://www.youtube.com/watch?v=orr92heKfW4

 

na koniec proszę wykonać zadanie 1,2,4i 5 w ćwiczeniach unit 4 lesson1

9.12.20

lekcja on-line

Topic:I love doing projects

 

11.12.20

 

Topic: I usually have lunch here.

 

nowe słownictwo zapisujemy w zeszycie i zapamiętujemy

hospital-szpital

cinema-kino

swimming pool-basen

skate park-skate park

church-kościół

police station-komoisariat policji

train station-stacja kolejowa

sport centre-ośrodek sportowy

castle-zamek

post office-poczta

 

 

100% – always – zawsze

90% – usually – zazwyczaj

80% – normally – zwykle

70% – often – często

50% – sometimes – czasami

30% – occasionally – od czasu do czasu

10% – seldom – rzadko

5% – hardly ever/rarely – prawie nigdy

0% – never – nigdy

Przed czasownikiem głównym

Przysłówki częstotliwości never, seldom, sometimes, often, always, usually, rarely, hardly ever stawiamy zwykle przed głównym czasownikiem.

SUBJECT PRONOUN + ADVERB OF FREQUENCY + VERB

I never watch TV on Fridays.

Nigdy nie oglądam telewizji w piątki.

They always take a shower in the morning.

Oni zawsze biorą rano prysznic.

We rarely buy chocolate.

Prawie nigdy nie kupujemy czekolady.

I frequently play tennis.

Często gram w tenisa.

Na początku lub na końcu zdania

By podkreślić częstotliwość z jaką wykonujemy jakąś czynność możemy wstawić przysłówek częstotliwości na początku lub końcu zdania. OPRÓCZ always, seldom, rarely, hardly, ever, never, które możemy użyć tylko w środku zdania.

Sometimes I exercise in the gym.

Czasami ćwiczę w siłowni.

Normally I walk to work, but today I rode the bike.

Zwykle chodzę do pracy, ale dzisiaj pojechałem/am rowerem.

I play tennis frequently.

Często gram w tenisa.

Przysłówki na końcu zdania

Przysłówki very rarely, very seldom najczęściej występują na końcu zdania.

We eat meat very rarely.

Bardzo rzadko jemy mięso.

 

 Bardzo proszę wykonać zadanie 1 i2 w ćwiczeniach ( unit 4 lesson3)

 

lekcja on-line

Topic:English in the action Giving directions.

 

 

18.12.20

 

Topic:Cool animals

 

 

Bardzo proszę przepisać do  zeszytu i zapamiętać nowe słownictwo( tłumaczenie strona 53 w podręczniku)

have young

sleep

giard

hide 

look for food

stand in the sun

mammal 

desert

tunnel

scorpion

insect

 

 

Czytamy tekst zadanie 2  strona 51 w podręczniku 

odpowiadamy na pytania z zadania 3 strona51 w podręczniku(odpowiedzi zapisujemy w zeszycie)

 

20.01.2021

Revision-unit4

 -przygotowanie do sprawdzianu

utrwalamy:

słownictwo unit 4

zdania english to go

budowę czasu Present Simple ( zdania,przeczenia, pytania i odpowiedzi)

tłumaczenie drogi ( dialogi)

 

 

22.01.21

SPRAWDZIAN UNIT 4

 

Na rozwiązanie testu macie jedną lekcję. Następnie proszę zrobić zdjęcie i przesłać do mnie gotową pracę. Życzę powodzenia :-)

Mój adres e-mail: marta.z.spkrasnik@gmail.com

 

27.01.21

T: They’re doing exercise

w zeszycie proszę zapisac i przetłumaczyć słownictwo z zadania1 strona 56 w podręczniku (nazwy pomieszczeń)

- nowe słownictwo uczymy się na pamięć

-czytamy dialog zad2 str56

-w ćwiczeniach wykonujemy zadanie 1i 2 strona 20 (unit5lesson1)

POWODZENIA

29.01.21

lekcja on-line

T:He isn"t running.

 

 

 

03.02.21

T:

What are you doing? (unit 5 lesson3)

temat zapisujemy w zeszycie 

 

-Proszę przepisać  do zeszytu i przetłumaczyć słownictwo z zadania 1 strona 60 w podręczniku

-ćwiczenia zadanie 1 i 2 strona 22

  

 

5.02.21

lekcja on-line

10.02.21

 

T: Revision - unit 5-przygotowanie do sprawdzianu

 

utrwalamy 

-słownictwo ,gramatykę i zdania z English to go strona 67(summary unit5) w podręczniku

-wykonujemy zadnia ze strony 66(revision) w podręczniku odpowiedzi zapisujemy do zeszytu

-na kolejnej lekcji napiszemy sprawdzian.

 

12.02.14

sprawdzian unit 5

 

1,

 

2

s

 

 

Na rozwiązanie testu macie jedną lekcję.Następnieproszę przesłać do mnie gotową pracę. Życzę powodzenia :-)

Mój adres e-mail: marta.z.spkrasnik@gmail.com

17 .02.21

 

Topic:We're writing the play tomorrow.

(podręcznik str68)

proszę przepisać słownictwo do zeszytu i opanować

make videos-kręcić filmy

collect rocks-zbierać kamienie

make music mixes-miksować muzykę

act in a play-grać w sztuce teatralnej

watch the stars-obserwować gwiazdy

do martial arts- uprawiać sztuki walki

learn English-uczyć się języka angielskiego

take photographs-robić zdjęcia

make bracelets-robi bransoletki

tenpin bowling-kręgle

How are things?-Co słychać?

Guess what?A wiesz co?

You're welcom-proszę

Have a good time-Baw się dobrze

What are you doing on Monday? co robisz w poniedziełek

On  Monday I'm learning English-w poniedziałek uczę się angielskiego

warto zapamiętać ,że w przypadku czynności zaplanowanych w w przyszlości np. this evening, tomorrow , on Monday uzywamy czasu PRESENT CONTINUOUS

Proszę zrobić zadania w ćwiczeniach 1 ,3  i 4 unit 6 lesson 1 strona 24 (w zeszycie ćwiczeń wersja podstawowa)

24.02.21

Topic : Zoe writes beautiful songs.( unit 6 lesson2)

Proszę przepisać i utrwalić słownictwo:

                      ghost story-film o duchach

                      action film- film sensacyjny

                      historical film-film historyczny

                      science fiction film-film science fiction/popularno-naukowy

                      soap opera-telenowela

                      thriller-thriller/dreszczowiec

                      reality show-reality show

                      the news -wiadomości

                      documentary-film dokumentalny

                      serial-serial

                     Proszę zrobić zadanie 1 w zeszczycie ćwiczeń( strona 25 wersja podstawowa)

26.02.21

lekcja on line

 

3.3.21

 

Topic: English in action Phoning a youth centre 

Proszę przepisać i utrwalić słownictwo 

girl guides meeting - zbiórki harcerek

boy scouts meeting - zbiórki harcerzy

woodwork classes-zajęcia stolarskie

table tennis classes- zajęcia gry w ping-ponga

dressmaking classes- zajęcia krawieckie 

proszę wykonać 2 dowolne zadania w ćwiczeniach unit6 lesson 4

 

11.03.21

Topic: Revsion Unit 6

Proszę o utrwalenie slownictwa z unitu 6 , zwrotów z english to go, czasów Present Simple i Present Countinuous (strona w podręczniku 79)

temat;sprawdzian unit6

7 muzyka klasyczna:
_ _ a _ _ i _ a _ _ u _ i _

 

 

Na rozwiązanie testu macie jedną lekcję.Następnie proszę przesłać do mnie gotową pracę. Życzę powodzenia :-)

Mój adres e-mail: marta.z.spkrasnik@gmail.com

 

18.03.21

 

 

Topic:It was awesome!

 

notatka o czasie do przepisania(można skrócić) ;-)

W czasie Przeszłym Prostym czyli Past Simple czasownik to be (być) przybiera określone formy w zależności od osoby z jaką jest użyty.  Poniżej pokazuje w jaki sposób należy używać form czasownika to be z omawianym czasem.

Jak widzimy na przykładach krótkich zdań pokazanych  powyżej, formy was używamy z pierwszą i trzecią osobą liczby pojedynczej, natomiast forma were jest używana z drugą osobą liczby pojedynczej oraz z wszystkimi osobami liczby mnogiej. W tym miejscu należy zaznaczyć, że w odróżnieniu od form czasownika to be w czasie Present Simple, w przypadku czasu Przeszłego Prostego nie występują skrócone formy czasowników was i were.

nowe słownictwo do przepiasnia i utrwalenia :-)

corridor-korytarz

football pitch-boisko do piłki nożnej

lab-pracownia chemiczna

gym-sala gimnastyczna

clooakroom-szatnia

canteen-stołówka

headmaster`s office-gabinet dyrektora

teacher`s room-pokój nauczycielski

library-biblioteka

tuck shop-sklepik szkolny

Proszę zrobić zadanie 1i 3 w ćwiczeniach strona 28 w wersji podstawowej ( unit7lesson1)

 

19.03.21

 

Topic: Were they on the hill?

 przypomnijmy sobie budowę pytań w czasie Past Simple-notatkę zapisujemy w zeszycie

Zdania pytające z „was” lub „were” i krótkie odpowiedzi:

Was I at home? Czy byłem w domu?

Yes, I was. Tak byłem. No, I wasn’t. Nie, nie byłem.

 

Was she very nice? Czy ona była bardzo miła?

Yes, she was. Tak, ona była. No, she wasn’t. Nie, nie była.

 

Was it a good film? Czy to był dobry film?

Yes, it was. Tak, był. No, it wasn’t. Nie, nie był.

 

Were we in the restaurant on Sunday? Czy my byliśmy w restauracji w niedzielę?

Yes, we were. Tak, byliśmy. No, we weren’t. Nie, nie byliśmy.

 

Were you in the garden ten minutes ago? Czy byliście w ogrodzie dziesięć minut temu?

Yes, you were. Tak, byliście. No, you weren’t. Nie, nie byliście.

 

Were they rich and famous? Czy oni byli bogaci i sławni?

Yes, they were. Tak, oni byli. No, they weren’t. Nie, nie byli.

Proszę przepisć i utrwalić nowe słownictwo:

hill-wzgórze

mountain-góra

island-wyspa

river-rzeka

lake-jezioro

field-pole

forest-las

road-droga

bridge-most

waterfall-wodospad

 

Bardzo proszę o zrobienie zadania 1i3 w ćwiczeniach strona 29 (unit7lesson2

24.03.21

Topic: They visited 47 countries 

Nowe słownictwo do przepisania i utrwalenia:

Mounths- Miesiące

January-styczeń

Ferbruary-luty

March-marzec 

April-kwiecień

May-maj

June-czerwiec

July-lipiec 

August-sierpień

September-wrzesień

October-październik

November-listopad

December-grudzień 

UWAGA NAZWY MIESIĘCY W JĘZYKU ANGIELSKIM PISZEMY ZAWSZE Z WIELKIEJ LITERY.

zapraszam do obejrzenia i ćwiczenia poprawnej wymowy czasowników regularnych w czasie past simple 

https://www.youtube.com/watch?v=55nyrEo3x94 

Proszę o uważne przeczytanie notatki.

Różnica między czasownikami regularnymi (Regular Verbs) i nieregularnymi (Irregular Verbs) jest dość prosta.

Czasowniki regularne to te, które w czasie przeszłym (Past Simple) otrzymują końcówkę '-ed' lub '-d', a ich forma nie podlega jakimś większym zmianom.

Jeśli czasownik regularny kończy się na samogłoskę, dodawana jest końcówka '-d':

admire – admired
advise – advised
breathe – breathed
refuse – refused
surprise – surprised
smoke – smoked
use – used
waste – wasted

Jeśli czasownik kończy się na spółgłoskę, dodawana jest końcówka '-ed':

appear – appeared
belong – belonged
accept – accepted
dress – dressed
wash – washed
slow – slowed
touch – touched

Czasowniki zakończone na '-y' otrzymują końcówkę '-ed' lub '-ied' w zależności od tego, czy '-y' poprzedzone jest przez samogłoskę, czy nie:

Poprzedzone samogłoską -> dodajemy '-ed'

annoy – annoyed
delay – delayed
employ – employed
enjoy – enjoyed
play – played

Poprzedzone spółgłoską -> znika '-y', a w jego miejscu pojawia się '-ied'

hurry – hurried
marry – married
reply – replied
rely – relied
satisfy – satified

Krótkie czasowniki regularne zakończone na spółgłoskę poprzedzoną samogłoską otrzymują podwojoną spółgłoskę:

fit – fitted
jog – jogged
nod – nodded

top – stopped

Zwykle podwajana jest także końcowka '-l':

travel – travelled
label – labelled
signal – signalled

Przykłady zdań z czasownikami regularnymi w czasie Past Simple:

He talked a lot about his journey. - On dużo mówił o swojej podróży.
We stopped and called the police. - Stanęliśmy i zadzwoniliśmy na policję.
They accepted our offer. - Oni zaakceptowali naszą ofertę.
Our teacher wished us good luck. - Nasz nauczyciel życzył nam szczęścia.
She raised his hand. - Ona podniosła rękę.
They replied to my request almost immediately. - Oni odpowiedzieli na nasze zapytanie niemalże natychmiast.
They employed him last month. - Oni zatrudnili go w tamtym miesiącu.
The company launched a new product. - Firma wypuściła nowy produkt.
We travelled a lot last year. - W tamtym roku dużo podróżowaliśmy.
I joined the team last week. - Dołączyłam do zespołu rok temu.
He informed us about the situation. - O poinformował nas o sytuacji.
We enjoyed the meeting. - Podobało nam się na spotkaniu.

Proszę o wykonanie zadanie 1,3 i 4 ze strony 30 w ćwiczeniach (Unit 7 Lesson 3) 

31.03.21

Topic: Skills

Czytanie i rozumienie tekstu 

Proszę o przeczytanie tekstu (ten sam tekst jest w waszych podręcznikach na stronie 89) po przeczytaniu proszę o zrobienie zadania 3 z podręcznika na stronie 89.(zadanie można zrobić w zeszycie aby nie pisać po książce)

07.04.21

Topic;Revision unit 7

przygotowanie do sprawdzianu unit 7

-utrwalamy słownictwo 

school

Landscape

Months

Location

-gramatyka Past Simple

zdania Engilsh to go

wszystko znajduje się na stronie 93 w podręczniku

teraz filmiki dla przypomnienia

https://www.youtube.com/watch?v=MAuJA8Sb1lY

https://www.youtube.com/watch?v=hbExkftURpk

https://www.youtube.com/watch?v=h7bUtEpdipU

9.04.21

t

14.04.21

Topic:I didn't have breakfast.

PAST SIMPLE – ZDANIA TWIERDZĄCE

Każde zdanie twierdzące w tym czasie ma dwa główne składniki, które tworzą budowę:

SUBJECT + VERB (II form)
podmiot + czasownik w II formie

Druga forma czasownika to nic innego, jak dodanie do bezokolicznika końcówki -ed, lub -d. Proste? No jasne.  Jednak angielski nie byłby sobą, gdyby i tu nie pojawiły się wyjątki. Mowa oczywiście o niechlubnych czasownikach nieregularnych, które odmieniają się zupełnie inaczej. Tę listę trzeba po prostu zapamiętać. Spójrzcie, czym różnią się czasowniki regularne od tych nieregularnych.

czasowniki	I forma czasownika	II forma czasownika
regularne	work visit want	worked visited wanted
nieregularne	be do eat	was/were-był   did-robił ate-jadł