Klasa 5

Witaj klasa 5!

4.01.22

Topic;Cool animals.(temat zapisujemy w zeszycie)

-słownictwo z zadania 1/51 w podręczniku zapisujemy do zeszytu, tłumaczymy i zapamiętujemy

-przeczytaj tekst z zadania 2/51 (Jeśli coś jest nowego możesz to przetłumaczyć za pomocą słownika lub translatora)

-odpowiedz na pytania z zadania 3/51 odpowiedzi zapisz w zeszycie.

3.01.22

Topic:The Evolution MAgazine(temat zapisujemy w zeszycie)

- utrwal nazwy dni tygodnia

Poniedziałek – Monday
Wtorek – Tuesday
Środa – Wednesday
Czwartek – Thursday
Piątek – Friday
Sobota – Saturday
Niedziela – Sunday

Przeczytaj zdania o dniach tygodnia zadanie 1 /50- zastanów się co one znaczą

- wykonaj zadanie 4/50 w podręczniku ( odpowiedzi zapisz w zeszycie

21.12.21

Topic: skills(zapisujemy w zeszycie;-)

-Przeczytaj tekst z zadania 4 strona 49 w podręczniku( w zeszycie napisz napisz podobny tekst,ale o sobie)

-Wykonaj zadanie 5 ze strony 49 w podręczniku odpowiedzi zapisz w zeszycie.

20.12.21

Topic English in the action( temat zapisujemy w zeszycie)

-słownictwo z zadania 1 strona 48 w podręczniku przepisujemy do zeszytu tłumaczymy i zapamiętujemy

Dodatkowo w zeszycie zapisujemy :

Excuse me, where is the...?-przepraszam , gdzie jest...?

Thank you- dziękuję

Thank you very much-Dziękuję bardzo

-Postaraj się przeczytać dialog z zadania 4 strona 48w podręczniku- zastanów się jak można uzupełnić luki (pomysły zapisz w zeszycie)

--wykonaj zadnie 1 i2 w ćwiczeniach (unit 4 lesson4)

28.04.21

http://znamangielski.com/files/past-simple-druga-forma-czasownika-1.htm

Topic:Revision unit 8

utrwalenie materiału unit 8

Bardzo proszę utrwalic slownictwo ze strony 105 w podręczniku

zwroty z English to go strona 105 w podręczniku

I czas Past Simple w zdaniach, przeczeniach ptyaniach i odpowiedziach.

Proszę zrobić w zeszycie zadanie 1 ,5 i6 strona 104 w podręczniku.

21.04.21

T :When did yuo clean your room?

Liczebniki porządkowe Ordinal Numbers

Liczebniki główne	Liczebniki porządkowe
3 pierwsze liczebniki są unikatowe i należy nauczyć się ich na pamięć. Zawsze są poprzedzone przedimkiem określonym the
1 one	the first
2 two	the second
3 three	the third
Liczebniki porządkowe 4 do 19 tworzy się przez dodanie przyrostka -th do liczebników głównych (końcówka -ve jest zamieniana na -f)
4 four	the fourth
5 five	the fifth !
6 six	the sixth
7 seven	the seventh
8 eight	the eighth
9 nine	the ninth
10 ten	the tenth
11 eleven	the eleventh
12 twelve	the twelfth
13 thirteen	the thirteenth
14 fourteen	the fourteenth
15 fifteen	the fifteenth
16 sixteen	the sixteenth
17 seventeen	the seventeenth
18 eighteen	the eighteenth
19 nineteen	the nineteenth
Liczebniki porządkowe pełnych dziesiątek tworzymy przez zastąpienie końcówki -y końcówką -i oraz dodanie samogłoski -e przed przyrostkiem -th
20 twenty	twentieth
30 thirty	thirtieth
40 forty	fortieth
W liczebnikach porządkowych wielocyfrowych od 21 tylko ostatnia cyfra przybiera formę liczebnika porządkowego. Liczbę dziesiątek i jedności łączymy myślnikiem
21 twenty one	twenty-first
22 twenty two	twenty-second
30 thirty	thirtieth
40 forty	fortieth
50 fifty	fiftieth
60 sixty	sixtieth
70 seventy	seventieth
80 eighty	eightieth
90 ninety	ninetieth
100 a (one) hundred	a (one) hundredth
101 a (one) hundred and one	a (one) hundred and first

warto zobaczyć;

https://www.youtube.com/watch?v=1n87M3XJZX0

bardzo proszę wykonajcie zadanko 1i2 w ćwiczeniach( unit 8lesson3)

16,04.21

Temat : Did you save your work? Pytania w czasie Past Simple.

Budowa zdania w Past Simple

Obejrzyj film na temat tworzenia pytań .

https://youtu.be/ZyMHNcDHBEU

Utwórz pytania:

Przyklad:

You ate a sandwich for breakfast. Zjadleś kanapkę na śniadanie.

Did you eat a sandwich for breakfast? Czy zjadłeś kanapkę na śniadanie?/ na poczatku pytania jest "Did" , potem osoba/you/, potem czasownik w formie podstawowej/ eat/

1.She wrote a letter to her sister yesterday.

Pytanie: ............................................................

2.They went to the cinema yesterday.

Pytanie:

3. She played basketball yesterday.

Pytanie:

4. We cooked dinner yesterday.

Pytanie:

29.10.2020

Topic : Revision-przygotowanie do sprawdzianu unit2

Zagadnienia do sprawdzianu:

-Shops ,nazwy sklepów

-Food and drinks, nazwy jedzenia i picia

-at a concert,słownictwo związane z koncertem

-sizes, rozmiary

- Healthy eating, zdrowe jedzenie

-Użycie there is /there are/there isn"t/ there aren"t

-Użycie some/any/a lot of/how much/how many

-Zaimki osobowe

-zdania English to go str27 w podręczniku

Bardzo proszę wykonać w zeszycie zadania 2,3 i 5 z podręcznika str 26.

30.10.2020

04.11.2020

Topic ; I don`t get up late!

slownictwo do zapisania w zeszycie i zapaniętania:

brush teeth-myć zęby

have a bath- kąpać się

have a shower-brać prysznic

get derssed- ubierać się

wash hands- myć ręce

wash face-myć twarz

brush hair-czesać włosy

have breakfast-jeść śniadanie

have lunch- jeść lunch

have dinner-jeść obiad

get up early-wstawać wcześnie

get up late-wstawać późno

I have a bath every day.

I don`t have a bath every day.

Do you have a bath every day?

Yes, I do./ No, I don`t.

Proszę wykonać zadanie 4, 5 i 6 w ćwiczeniach (unit 3 lesson1)

6.11.20

Topic:Does Zoe play computer games?

słownictwo do zapisania w zeszycie i zapamietania:

play board games-grac w gry planszowe

meet friends -spotykac się z przyjaciółmi

download music pobierac muzykę z internetu

spend time with family- spędzac czas z rodziną

look after pet -opiekować sie zwierzątkiem domowym

go shopping-chodzić na zakupy

draw-rysować

paint-malować

write a blog-prowadzić blog

do exercise-ćwiczyc

Present Simple budowa, zastosowanie i przykłady zdań | Hello Angielski

Present Simple | Budowa i przykłady | Czasy angielskie | ELLA

Present Simple budowa, zastosowanie i przykłady zdań | Hello Angielski

Teraz zapraszam na film:

https://www.youtube.com/watch?v=-CVAUzOhGi4

Bardzo proszę wykonac zadanie 1 ,3 i 4 w ćwiczeniach( unit 3 lesson2)

13.11.20

Topic:What time is it?

Bardzo proszę zapisać notatkę w zeszycie

Na początek warto zapamiętać, że przy podawaniu godziny zawsze zaczynamy od "It's". Zasada obowiązje zarówno dla tradycyjnego, jak i formalnego stylu. Pełne godziny podajemy po prostu cyfrą. Tak więc gdy chcemy powiedzieć, że jest godzina 17, powiemy "It's five o'clock".

Przy pełnych godzinach korzystamy z konstrukcji:

"It's" + "okrągła" godzina

Przykładowo:

It's one o'clock (one a.m.). - 1:00
It's two o'clock (two a.m. itd.). - 2:00
It's three o'clock. - 3:00
It's ten o'clock. - 10:00
It's eleven o'clock. - 11:00
It's twelve o'clock; midday; noon. - 12:00
It's one o'clock (one p.m.). - 13:00
It's two o'clock (two p.m. itd.). - 14:00
It's three o'clock. - 15:00
It's seven o'clock. - 19:00
It's ten o'clock. - 22:00
It's twelve o'clock (midnight). - 24:00

Słowo o'clock używane jest przy pełnej godzinie. Możemy je jednak pominąć, szczególnie w mowie.

Aby podać godzinę z minutami, używamy wyrażeń ze słowami past oraz to.

Gdy chcemy podać godzinę z minutami od 1 do 30, używamy słów past/after, co oznacza po polsku "po". Gdy mówimy, że jest 15 minut po jakiejś godzinie lub jest w pół do (30 minut po jakiejś godzinie) następnej godziny, słowa fifteen oraz thirty możemy zamienić na quarter (kwadrans) oraz half (połowa). Możemy też po prostu słownie podać liczby stanowiące godziny i minuty - takiej formy używamy w formalnych sytuacjach. Ciekawostka: słowo past jest używane w Wielkiej Brytanii, a słowo after jest używane w Stanach Zjednoczonych.

Aby podać godzinę z pierwszej połowy godziny używamy konstrukcji:

"It's" + minuty + past/after + godzina

lub po prostu

"It's" + godzina + minuty

Przykładowo:

It's five eleven (p.m.). - 17:11
It's eleven past five (p.m.). - 17:11
It's five fifteen (p.m.). - 17:15
It's quarter past five (p.m.). - 17:15
It's five thirty (p.m.). - 17:30
It's half past five (p.m.). - 17:30
It's half to six (p.m.). - 17:30

Gdy chcemy podać godzinę z minutami od 31 do 59, używamy słowa to. Podobnie jak wcześniej, jeśli do pełnej godziny zostało 15 minut, możemy użyć słowa quarter.

Przykładowo:

It's seventeen to six (p.m.). - 17:43 lub
It's five forty-three (p.m.). - 17:43
It's forty-three past five (p.m.). - 17:43
It's quarter to six (p.m.). - 17:45 lub
It's five forty-five (p.m.). - 17:45
It's fifteen to six (p.m.). - 17:45

Przydatne słownictwo z tej części:

quarter – kwadrans
half to – wpół do
half past – trzydzieści po
past – po (np. ten past five – dziesięć po piątej)

to – do, za (three to ten – za trzy dziesiąta)

Po zapoznaniu się z godzinami i sposobach ich tworzenia, nauczmy się pytać o godzinę. Możemy to zrobić w sposób bardziej lub mniej formalny.

Formalnie zapytamy w następujący sposób:

Excuse me Sir/Miss, could you tell me the time please? - Przepraszam Pana, czy mógłby mi Pan powiedzieć, która godzina? (bardzo formalne)
Excuse me, what time is it? – Przepraszam, która jest godzina?
Could you tell me what time it is? – Czy mógłbyś mi powiedzieć, która jest godzina?
May I ask you what time it is? – Czy mogę się Ciebie zapytać, która jest godzina?

Mniej formalnie zapytamy:

What time is it? – Która jest godzina?
What's the time? - Która godzina?
Have you got the time? – Czy masz czas?

Przydatne mogą się też okazać takie zwroty:

When does the meeting start? - Kiedy zaczyna się spotkanie?
When will the meeting finish? - Kiedy zakończy się spotkanie?
At what time is the game? - O której jest gra?
At what time will you pick me up? - O której po mnie wpadniesz?

zapamiętaj

Przyimki czasu - Prepositions of time

Przyimek at
- jest używany do określania pory dnia lub godziny
at 10.40 - o godzinie 10.40
at dawn - o świcie
at lunchtime - w porze lunchu

- a także w wyrażeniach takich jak:
at the moment - w tym momencie
at present - obecnie, teraz
at weekends - w weekendy

Przyimek on
- używa się z nazwami dni tygodnia oraz z datami
on Fridays - w piątki
on Thursday - w czwartek
on 16th March 1985 - 16 marca 1985

- z wyrazami morning, afternoon, evening, night, które łączą się z dniami tygodnia
on Sunday morning - w niedzielę rano
on Monday evening- w poniedziałek wieczorem

Przyimek in
- stosuje się z miesiącami, latami, porami dnia, porami roku, stuleciami i epokami
in the morning - rano
in 1789 - w 1789 roku
in the 17th century - w XVII wieku

-używa się do wyrażania przyszłości
in a few minutes - za parę minut
in a few hours - za parę godzin

Bardzo proszę wykonać zadanie 1extra z podręcznika-odpowiedzi zapisujemy w zeszycie

oraz zadania 2 i3 w ćwiczeniach (unit3 lesson3)

18.11.20

Topic:Lest's go to the cinema.

-układanie dialogu strona 36w podręczniku

-strona15 w ćwiczeniach

20.11.20

Topic: A typical day.

słownictwo zapisujemy w zeszycie ,tłumaczymy i uczymy się na pamięć

walk-

go hunting-

go to samba dance class-

go kickboxing

clean the classroom-

surf-

work on the farm-

text my friends-

Bardzo proszę przeczytać tekst strona 39 zadanie 2 w podręczniku i wykonać zadanie 3 na tej samej stronie( odpowiedzi zapisujemy do zesztu)

Jako zadanie domowe w zeszycie wykonujemy zadanie 5 strona39(podręcznik)- w środę będziemy czytać to na ocenę.

25.11.20

lekcja on-line

Topic:Revision Unit 3

27.11.20

Topic: przygotowanie do sprawdzianu Unit 3

utrwalamy:

słownictwo z zakresu

-daily routine 1,2

-free time

-telling the time

strona 41 w podręczniku

-zdania z "English to go"

-czas Present Simple

W ramach utrwalenia bardzo proszę wykonać zadania 1,2,3,i4 strona 40 w podręczniku-odpowiedzi zapisujemy w zeszycie.

PRZYPOMINAM ,ŻE NA KOLEJNEJ LEKCJI PISZEMY SPRAWDZIAN.

2.12,20

Sprawdzian unit 3

Sprawdzian piszemy do zeszytu lub jeśli ktoś ma możliwość to może go wydrukować i również wkleić do zeszytu.

Słownictwo proszę przepisać do zeszytu i zapamiętać.

Manday-Poniedziałek

Tuesday-Wtorek

Wednesday-Środa

Thursday-Czwartek

Friday-Piątek

Saturday-Sobota

Sunday-Niedziela

Zapisz w zeszycie przetłumacz i zapamiętaj

sweap the floor

do the washing- up

wash the clothes

tidy up

iron the clothes

dust the funiture

vacum the carpet

take out the rubbish

make the bed

Zapamiętaj.

Present Simple budowa, zastosowanie i przykłady zdań | Hello Angielski

zapraszam na film;-)

https://www.youtube.com/watch?v=orr92heKfW4

na koniec proszę wykonać zadanie 1,2,4i 5 w ćwiczeniach unit 4 lesson1

9.12.20

lekcja on-line

Topic:I love doing projects

11.12.20

Topic: I usually have lunch here.

nowe słownictwo zapisujemy w zeszycie i zapamiętujemy

hospital-szpital

cinema-kino

swimming pool-basen

skate park-skate park

church-kościół

police station-komoisariat policji

train station-stacja kolejowa

sport centre-ośrodek sportowy

castle-zamek

post office-poczta

100% – always – zawsze

90% – usually – zazwyczaj

80% – normally – zwykle

70% – often – często

50% – sometimes – czasami

30% – occasionally – od czasu do czasu

10% – seldom – rzadko

5% – hardly ever/rarely – prawie nigdy

0% – never – nigdy

Przed czasownikiem głównym

Przysłówki częstotliwości never, seldom, sometimes, often, always, usually, rarely, hardly ever stawiamy zwykle przed głównym czasownikiem.

SUBJECT PRONOUN + ADVERB OF FREQUENCY + VERB

I never watch TV on Fridays.

Nigdy nie oglądam telewizji w piątki.

They always take a shower in the morning.

Oni zawsze biorą rano prysznic.

We rarely buy chocolate.

Prawie nigdy nie kupujemy czekolady.

I frequently play tennis.

Często gram w tenisa.

Na początku lub na końcu zdania

By podkreślić częstotliwość z jaką wykonujemy jakąś czynność możemy wstawić przysłówek częstotliwości na początku lub końcu zdania. OPRÓCZ always, seldom, rarely, hardly, ever, never, które możemy użyć tylko w środku zdania.

Sometimes I exercise in the gym.

Czasami ćwiczę w siłowni.

Normally I walk to work, but today I rode the bike.

Zwykle chodzę do pracy, ale dzisiaj pojechałem/am rowerem.

I play tennis frequently.

Często gram w tenisa.

Przysłówki na końcu zdania

Przysłówki very rarely, very seldom najczęściej występują na końcu zdania.

We eat meat very rarely.

Bardzo rzadko jemy mięso.

Bardzo proszę wykonać zadanie 1 i2 w ćwiczeniach ( unit 4 lesson3)

lekcja on-line

Topic:English in the action Giving directions.

18.12.20

Topic:Cool animals

Bardzo proszę przepisać do zeszytu i zapamiętać nowe słownictwo( tłumaczenie strona 53 w podręczniku)

have young

sleep

giard

hide

look for food

stand in the sun

mammal

desert

tunnel

scorpion

insect

Czytamy tekst zadanie 2 strona 51 w podręczniku

odpowiadamy na pytania z zadania 3 strona51 w podręczniku(odpowiedzi zapisujemy w zeszycie)

20.01.2021

Revision-unit4

-przygotowanie do sprawdzianu

utrwalamy:

słownictwo unit 4

zdania english to go

budowę czasu Present Simple ( zdania,przeczenia, pytania i odpowiedzi)

tłumaczenie drogi ( dialogi)

22.01.21

SPRAWDZIAN UNIT 4

Na rozwiązanie testu macie jedną lekcję. Następnie proszę zrobić zdjęcie i przesłać do mnie gotową pracę. Życzę powodzenia :-)

Mój adres e-mail: marta.z.spkrasnik@gmail.com

27.01.21

T: They’re doing exercise

w zeszycie proszę zapisac i przetłumaczyć słownictwo z zadania1 strona 56 w podręczniku (nazwy pomieszczeń)

- nowe słownictwo uczymy się na pamięć

-czytamy dialog zad2 str56

-w ćwiczeniach wykonujemy zadanie 1i 2 strona 20 (unit5lesson1)

POWODZENIA

29.01.21

lekcja on-line

T:He isn"t running.

03.02.21

What are you doing? (unit 5 lesson3)

temat zapisujemy w zeszycie

-Proszę przepisać do zeszytu i przetłumaczyć słownictwo z zadania 1 strona 60 w podręczniku

-ćwiczenia zadanie 1 i 2 strona 22

5.02.21

lekcja on-line

10.02.21

T: Revision - unit 5-przygotowanie do sprawdzianu

utrwalamy

-słownictwo ,gramatykę i zdania z English to go strona 67(summary unit5) w podręczniku

-wykonujemy zadnia ze strony 66(revision) w podręczniku odpowiedzi zapisujemy do zeszytu

-na kolejnej lekcji napiszemy sprawdzian.

12.02.14

sprawdzian unit 5

Na rozwiązanie testu macie jedną lekcję.Następnieproszę przesłać do mnie gotową pracę. Życzę powodzenia :-)

Mój adres e-mail: marta.z.spkrasnik@gmail.com

17 .02.21

Topic:We're writing the play tomorrow.

(podręcznik str68)

proszę przepisać słownictwo do zeszytu i opanować

make videos-kręcić filmy

collect rocks-zbierać kamienie

make music mixes-miksować muzykę

act in a play-grać w sztuce teatralnej

watch the stars-obserwować gwiazdy

do martial arts- uprawiać sztuki walki

learn English-uczyć się języka angielskiego

take photographs-robić zdjęcia

make bracelets-robi bransoletki

tenpin bowling-kręgle

How are things?-Co słychać?

Guess what?A wiesz co?

You're welcom-proszę

Have a good time-Baw się dobrze

What are you doing on Monday? co robisz w poniedziełek

On Monday I'm learning English-w poniedziałek uczę się angielskiego

warto zapamiętać ,że w przypadku czynności zaplanowanych w w przyszlości np. this evening, tomorrow , on Monday uzywamy czasu PRESENT CONTINUOUS

Proszę zrobić zadania w ćwiczeniach 1 ,3 i 4 unit 6 lesson 1 strona 24 (w zeszycie ćwiczeń wersja podstawowa)

24.02.21

Topic : Zoe writes beautiful songs.( unit 6 lesson2)

Proszę przepisać i utrwalić słownictwo:

ghost story-film o duchach

action film- film sensacyjny

historical film-film historyczny

science fiction film-film science fiction/popularno-naukowy

soap opera-telenowela

thriller-thriller/dreszczowiec

reality show-reality show

the news -wiadomości

documentary-film dokumentalny

serial-serial

Proszę zrobić zadanie 1 w zeszczycie ćwiczeń( strona 25 wersja podstawowa)

26.02.21

lekcja on line

3.3.21

Topic: English in action Phoning a youth centre

Proszę przepisać i utrwalić słownictwo

girl guides meeting - zbiórki harcerek

boy scouts meeting - zbiórki harcerzy

woodwork classes-zajęcia stolarskie

table tennis classes- zajęcia gry w ping-ponga

dressmaking classes- zajęcia krawieckie

proszę wykonać 2 dowolne zadania w ćwiczeniach unit6 lesson 4

11.03.21

Topic: Revsion Unit 6

Proszę o utrwalenie slownictwa z unitu 6 , zwrotów z english to go, czasów Present Simple i Present Countinuous (strona w podręczniku 79)

temat;sprawdzian unit6

7 muzyka klasyczna:
_ _ a _ _ i _ a _ _ u _ i _

Na rozwiązanie testu macie jedną lekcję.Następnie proszę przesłać do mnie gotową pracę. Życzę powodzenia :-)

Mój adres e-mail: marta.z.spkrasnik@gmail.com

18.03.21

Topic:It was awesome!

notatka o czasie do przepisania(można skrócić) ;-)

W czasie Przeszłym Prostym czyli Past Simple czasownik to be (być) przybiera określone formy w zależności od osoby z jaką jest użyty. Poniżej pokazuje w jaki sposób należy używać form czasownika to be z omawianym czasem.

Liczba pojedyncza
	I -ja	was	busy surprised safisfied angry hungry
	You-ty	were
	He / She / It/on/ona/ono	was
Liczba mnoga
	We -my/ You-wy / They-oni	were	at home at work at the cinema in the street in the park

Jak widzimy na przykładach krótkich zdań pokazanych powyżej, formy was używamy z pierwszą i trzecią osobą liczby pojedynczej, natomiast forma were jest używana z drugą osobą liczby pojedynczej oraz z wszystkimi osobami liczby mnogiej. W tym miejscu należy zaznaczyć, że w odróżnieniu od form czasownika to be w czasie Present Simple, w przypadku czasu Przeszłego Prostego nie występują skrócone formy czasowników was i were.

nowe słownictwo do przepiasnia i utrwalenia :-)

corridor-korytarz

football pitch-boisko do piłki nożnej

lab-pracownia chemiczna

gym-sala gimnastyczna

clooakroom-szatnia

canteen-stołówka

headmaster`s office-gabinet dyrektora

teacher`s room-pokój nauczycielski

library-biblioteka

tuck shop-sklepik szkolny

Proszę zrobić zadanie 1i 3 w ćwiczeniach strona 28 w wersji podstawowej ( unit7lesson1)

19.03.21

Topic: Were they on the hill?

przypomnijmy sobie budowę pytań w czasie Past Simple-notatkę zapisujemy w zeszycie

Zdania pytające z „was” lub „were” i krótkie odpowiedzi:

Was I at home? Czy byłem w domu?

Yes, I was. Tak byłem. No, I wasn’t. Nie, nie byłem.

Was she very nice? Czy ona była bardzo miła?

Yes, she was. Tak, ona była. No, she wasn’t. Nie, nie była.

Was it a good film? Czy to był dobry film?

Yes, it was. Tak, był. No, it wasn’t. Nie, nie był.

Were we in the restaurant on Sunday? Czy my byliśmy w restauracji w niedzielę?

Yes, we were. Tak, byliśmy. No, we weren’t. Nie, nie byliśmy.

Were you in the garden ten minutes ago? Czy byliście w ogrodzie dziesięć minut temu?

Yes, you were. Tak, byliście. No, you weren’t. Nie, nie byliście.

Were they rich and famous? Czy oni byli bogaci i sławni?

Yes, they were. Tak, oni byli. No, they weren’t. Nie, nie byli.

Proszę przepisć i utrwalić nowe słownictwo:

hill-wzgórze

mountain-góra

island-wyspa

river-rzeka

lake-jezioro

field-pole

forest-las

road-droga

bridge-most

waterfall-wodospad

Bardzo proszę o zrobienie zadania 1i3 w ćwiczeniach strona 29 (unit7lesson2

24.03.21

Topic: They visited 47 countries

Nowe słownictwo do przepisania i utrwalenia:

Mounths- Miesiące

January-styczeń

Ferbruary-luty

March-marzec

April-kwiecień

May-maj

June-czerwiec

July-lipiec

August-sierpień

September-wrzesień

October-październik

November-listopad

December-grudzień

UWAGA NAZWY MIESIĘCY W JĘZYKU ANGIELSKIM PISZEMY ZAWSZE Z WIELKIEJ LITERY.

zapraszam do obejrzenia i ćwiczenia poprawnej wymowy czasowników regularnych w czasie past simple

https://www.youtube.com/watch?v=55nyrEo3x94

Proszę o uważne przeczytanie notatki.

Różnica między czasownikami regularnymi (Regular Verbs) i nieregularnymi (Irregular Verbs) jest dość prosta.

Czasowniki regularne to te, które w czasie przeszłym (Past Simple) otrzymują końcówkę '-ed' lub '-d', a ich forma nie podlega jakimś większym zmianom.

Jeśli czasownik regularny kończy się na samogłoskę, dodawana jest końcówka '-d':

admire – admired
advise – advised
breathe – breathed
refuse – refused
surprise – surprised
smoke – smoked
use – used
waste – wasted

Jeśli czasownik kończy się na spółgłoskę, dodawana jest końcówka '-ed':

appear – appeared
belong – belonged
accept – accepted
dress – dressed
wash – washed
slow – slowed
touch – touched

Czasowniki zakończone na '-y' otrzymują końcówkę '-ed' lub '-ied' w zależności od tego, czy '-y' poprzedzone jest przez samogłoskę, czy nie:

Poprzedzone samogłoską -> dodajemy '-ed'

annoy – annoyed
delay – delayed
employ – employed
enjoy – enjoyed
play – played

Poprzedzone spółgłoską -> znika '-y', a w jego miejscu pojawia się '-ied'

hurry – hurried
marry – married
reply – replied
rely – relied
satisfy – satified

Krótkie czasowniki regularne zakończone na spółgłoskę poprzedzoną samogłoską otrzymują podwojoną spółgłoskę:

fit – fitted
jog – jogged
nod – nodded

top – stopped

Zwykle podwajana jest także końcowka '-l':

travel – travelled
label – labelled
signal – signalled

Przykłady zdań z czasownikami regularnymi w czasie Past Simple:

He talked a lot about his journey. - On dużo mówił o swojej podróży.
We stopped and called the police. - Stanęliśmy i zadzwoniliśmy na policję.
They accepted our offer. - Oni zaakceptowali naszą ofertę.
Our teacher wished us good luck. - Nasz nauczyciel życzył nam szczęścia.
She raised his hand. - Ona podniosła rękę.
They replied to my request almost immediately. - Oni odpowiedzieli na nasze zapytanie niemalże natychmiast.
They employed him last month. - Oni zatrudnili go w tamtym miesiącu.
The company launched a new product. - Firma wypuściła nowy produkt.
We travelled a lot last year. - W tamtym roku dużo podróżowaliśmy.
I joined the team last week. - Dołączyłam do zespołu rok temu.
He informed us about the situation. - O poinformował nas o sytuacji.
We enjoyed the meeting. - Podobało nam się na spotkaniu.

Proszę o wykonanie zadanie 1,3 i 4 ze strony 30 w ćwiczeniach (Unit 7 Lesson 3)

31.03.21

Topic: Skills

Czytanie i rozumienie tekstu

Proszę o przeczytanie tekstu (ten sam tekst jest w waszych podręcznikach na stronie 89) po przeczytaniu proszę o zrobienie zadania 3 z podręcznika na stronie 89.(zadanie można zrobić w zeszycie aby nie pisać po książce)

07.04.21

Topic;Revision unit 7

przygotowanie do sprawdzianu unit 7

-utrwalamy słownictwo

school

Landscape

Months

Location

-gramatyka Past Simple

zdania Engilsh to go

wszystko znajduje się na stronie 93 w podręczniku

teraz filmiki dla przypomnienia

https://www.youtube.com/watch?v=MAuJA8Sb1lY

https://www.youtube.com/watch?v=hbExkftURpk

https://www.youtube.com/watch?v=h7bUtEpdipU

9.04.21

14.04.21

Topic:I didn't have breakfast.

PAST SIMPLE – ZDANIA TWIERDZĄCE

Każde zdanie twierdzące w tym czasie ma dwa główne składniki, które tworzą budowę:

SUBJECT + VERB (II form)
podmiot + czasownik w II formie

Druga forma czasownika to nic innego, jak dodanie do bezokolicznika końcówki -ed, lub -d. Proste? No jasne. Jednak angielski nie byłby sobą, gdyby i tu nie pojawiły się wyjątki. Mowa oczywiście o niechlubnych czasownikach nieregularnych, które odmieniają się zupełnie inaczej. Tę listę trzeba po prostu zapamiętać. Spójrzcie, czym różnią się czasowniki regularne od tych nieregularnych.

czasowniki

I forma czasownika

II forma czasownika

regularne

work
visit
want

worked
visited
wanted

nieregularne

eat

was/were-był

did-robił

ate-jadł

Czas na praktykę! Zobaczcie, jak wyglądają zdania w czasie Past Simple:

Yesterday I worked very hard.
You visited Spain last year.
He wanted to go to the cinema last weekend.

I was here last Monday.
Yesterday she did her homework.
We ate delicious dinner last Saturday.

PAST SIMPLE – PYTANIA

Są tak naprawdę 3 typy pytań w Past Simple. Pierwszy typ działa jak w czasie Present Simple – tu również na początku zdania stawiamy operator, a czasownik z drugiej formy wraca nam do pierwszej. Spójrzcie!

DID + SUBJECT + VERB
operator did + podmiot + czasownik w I formie

WHERE, WHAT, HOW + DID + SUBJECT + VERB
zaimek pytający + operator did + podmiot + czasownik

Według tej zasady powstaną nam poniższe zdania:

Did you buy this car?
Where did you spend holidays?
Did I walk this way?
What did they tell about my boyfriend?
Did they stay in a hotel yesterday?
How did she make this cake?

Kolejny typ to pytania z czasownikiem to be. Nasz czasownik w II formie to was (dla 1 i 3 os. l. poj) i were (dla pozostałych os.). Pytanie tworzymy przez zaminę szyku. Uwaga! Pomijamy zupełnie operator did.

Was she hungry?
Was I here last Friday?
Where were they yesterday?

Ostatnim typem są pytania o podmiot. W tym przypadku również pomijamy operator did, a czasownik pozostaje w II formie. Spójrzcie.

Who told you about it?
What happened yesterday?
Who drank coffee with you?

PAST SIMPLE – ZDANIA PRZECZĄCE

Ostatnia kwestia budowa zdań to przeczenia. Te również tworzy się analogicznie do czasu Present Simple. Budowa wygląda następująco:

SUBJECT + DIDN’T + VERB
podmiot + operator didn’t + czasownik

Podstawowy operator to did not, ale zazwyczaj skracamy go do wersji didn’t. Wygląda on tak samo dla każdej osoby. Użycie operatora didn’t oczywiście zmienia nam czasownik z drugiej formy do pierwszej.

I didn’t write the letter.
You didn’t go there last Saturday.
We didn’t watch TV.

Past Simple – określenia czasu

Past Simple – jak każdy czas w angielskim posiada swoje określenia czasu, które pomagają nam opisać, kiedy dane zdarzenie miało miejsce. Poniżej lista.

yesterday (wczoraj)
last week (w zeszłym tygodniu)
in 1992 (w roku 1992)
last Saturday (ostatniej soboty)
two days ago (dwa dni temu)
last summer (poprzedniego lata)
five years ago (pięć lat temu)
some time ago (jakiś czas temu)
in June (w czerwcu)

lista najczęściej używanych czasowników nieregularnych:

Bardzo proszę o wykonanie zadania 1 i 2 w ćwiczeniach ( unit 8 les

Temat: We have to win it. Obiekty w mieście. Powtórzenie zagadnień gramatycznych z rozdziałów 4–6.

Wykonaj całą stronę 110 w podręczniku.
Wykonaj zadanie 5, 6, 7 str. 111 w podręczniku.
Wykonaj zadanie 1, 2, 3 ,4 UNIT 9 Lesson 2 w ćwiczeniach.

28.05.21

T:utrwalenie materiału unit9

proszę o utrwalenie słownikctawa z unitu 9

zdania z english to go zapisujemy w zeszycie i uczymy się na pamięć

teraz zapraszam do wykonania zadania

wysłychaj tekstu i wykonaj zadania

https://lingua.com/pl/angielski/sluchajacy/i-love-my-family/

Klasa 5

Przyimki czasu - Prepositions of time

Przed czasownikiem głównym

SUBJECT PRONOUN + ADVERB OF FREQUENCY + VERB

Na początku lub na końcu zdania

Przysłówki na końcu zdania

Zdania pytające z „was” lub „were” i krótkie odpowiedzi:

Proszę przepisć i utrwalić nowe słownictwo:

PAST SIMPLE – ZDANIA TWIERDZĄCE

PAST SIMPLE – PYTANIA

PAST SIMPLE – ZDANIA PRZECZĄCE

Past Simple – określenia czasu

Linki

Kontakty

Galeria zdjęć