Aktualności

Szanowni Państwo,

Serdecznie zapraszamy na zebranie organizacyjne dla Rodziców dzieci 3-, 4-, 5- letnich, które odbędzie się 26.08.2025r. (wtorek ) o godzinie 15.30 w sali przedszkolnej. 

Podczas spotkania omówione zostaną m.in.:
- plan dnia i harmonogram zajęć dydaktyczno - wychowawczych,
- informacje dotyczące wyprawki ,wyjść i uroczystości, 
- pozostałe sprawy bieżace.

Liczymy na Państwa obecność!

Z wyrazami szacunku
Wychowawcy i Dyrekcja Zespołu Szkolno - Przedszkolnego.

„Koniec roku szkolnego 2024/2025” 

    Z takim hasłem uczniowie naszej szkoły wraz z gronem pedagogicznym i zaproszonymi gośćmi celebrowali uzyskanie promocji do klas następnych. Uroczysty apel oraz występy artystyczne zorganizowali uczniowie klasy ósmej wraz ze swoją wychowawczynią. Po wspólnym odśpiewaniu hymnu państwowego nastąpiła część artystyczna, w której uczniowie satyrą podsumowali miniony okres nauki. Za pomoc w zdobywaniu wiedzy nasi uczniowie podziękowali rodzicom, nauczycielom oraz pracownikom szkoły. 
    Taneczną dedykacją ósmoklasiści zakończyli część artystyczną, po której głos zabrała Pani Dyrektor Szkoły oraz przedstawiciel Rady Rodziców. Wręczono również wyróżnienia za bardzo dobre wyniki w nauce i wzorowe zachowanie uczniom klasy trzeciej kończących pierwszy etap edukacji oraz uczniom klasy ósmej kończących drugi etap edukacji.
    Życząc wszystkim udanych i bezpiecznych wakacji, prowadząca uroczystość zakończyła część oficjalną, rozdanie pozostałych świadectw i wyróżnień nastąpiło w poszczególnych klasach naszej szkoły. 
            Absolwentom życzymy spełniania marzeń oraz osiągnięcia zamierzonych celów, a co najważniejsze beztroskich, bezpiecznych i szczęśliwych przygód wakacyjnych.

Anna Lipska

 

Nowa galeria CERTYFIKAT OGÓLNOPOLSKIEGO PROGRAMU RATOWNICY CZYTELNICTWA została dodana do albumu fotograficznego

W roku szkolnym 2024/2025 nasza szkoła zdobyła  Certyfikat Ratowników Czytelnictwa ,, Radość płynie z czytania", oznacza to , że spełniliśmy wymagania z pięciu obszarów projektowych, a koordynator otrzymał wyróżnienie Ratownika Czytelnictwa.

 

 Działania placówki na rzecz promowania czytelnictwa :

 

• realizacja działań i założeń Innowacji Pedagogicznej ,, Moje książeczki do biblioteczki",
• przygotowanie szkolnego dnia Międzynarodowy Dzień Książki–  lapbooki,, Cztery pory Roku",
• czytanie najmłodszym bajek – współpraca z przedszkolem,, Starsi Czytają Młodszym,
• udział w ogólnopolskiej akcji „Czytanie na przerwie”– współpraca z biblioteką szkolną,
• udział w ogólnopolskim Tygodniu ,, Czytanie zbliża,
• udział w ogólnopolskim Dniu Głośnego Czytania – współpraca z biblioteką szkolną,
• udział w „Narodowym Czytaniu” – współpraca z biblioteką szkolną,
• słuchanie opowiadań  o II wojnie światowej, bohaterstwie Polaków w bitwie o Monte Cassino,
• słuchanie bajek terapeutycznych ,, Bajek bez barier",
• udział w ogólnopolskiej akcji „Czytanie na polanie” – współpraca z biblioteką szkolną,

• Współpraca z Gminną Biblioteką – Świąteczny Challenge Czytelniczy.

                                                                                        Koordynator programu : Izabela Pikuła

                                                                    Realizatorzy programu wychowawcy przedszkola, klas I-III, IV-VIII

 

 

Nowa galeria CERTYFIKAT OGÓLNOPOLSKIEGO PROGRAMU ZDROWO I SPORTOWO EDYCJA 2024/2025 została dodana do albumu fotograficznego

W roku szkolnym 2024/2025 nasza placówka brała udział w ogólnopolskim programie edukacyjnym           „Zdrowo i Sportowo”, którego głównym celem jest promowanie aktywności fizycznej, zdrowego stylu życia oraz zachowań prozdrowotnych wśród uczniów w klasach 1-3 , zerówce i w przedszkolu.

Cele programu:

• Zachęcanie dzieci do codziennego ruchu i zabaw sportowych.

• Kształtowanie pozytywnych nawyków żywieniowych.

• Podnoszenie świadomości na temat zdrowego stylu życia.

• Rozwijanie kompetencji społecznych poprzez aktywność fizyczną.

Realizacja programu:

Program był realizowany w klasach 1–3  i w grupach przedszkolnych, w formie zajęć ruchowych, gier i zabaw, a także krótkich pogadanek i prezentacji multimedialnych.

W ramach działań przeprowadzono m.in.:

• Zajęcia ruchowe według gotowych scenariuszy programu – minimum raz w tygodniu.

• Pogadanki na temat zdrowego odżywiania i znaczenia ruchu w życiu codziennym.

• Udział w akcji „Aktywna przerwa” – krótkie ćwiczenia ruchowe w czasie przerwy międzylekcyjnej.

• Realizaja scenariuszy według programu ,, Zdrowo i Sportowo".

Efekty:

Udział w programie „Zdrowo i Sportowo” pozytywnie wpłynął na zaangażowanie dzieci w aktywność ruchową. Uczniowie chętniej uczestniczyli w zajęciach ruchowych, zwiększyła się ich świadomość na temat zdrowego stylu życia oraz poprawiła się ich sprawność fizyczna i współpraca w grupie.

Dzięki atrakcyjnej formule programu dzieci nabyły wiedzę poprzez zabawę, co wpłynęło na trwałość efektów edukacyjnych.

Podsumowanie:

Program „Zdrowo i Sportowo” był ciekawą i wartościową inicjatywą, która w widoczny sposób promowala  edukację zdrowotną w edukacji wczesnoszkolnej i w przedszkolu. Planujemy kontynuację udziału w kolejnych edycjach programu.

                                                                                                   I. Pikuła, wychowawcy klas 1-3.

Kolejny polonistyczny projekt o nazwie Maria Pawlikowska-Jasnorzewska dla Młodych zakończony. Celami jego było przede wszystkim poznanie życia oraz dorobku literackiego poetki polskiego modernizmu; rozwijanie kreatywności, umiejętności interpretacyjnych i artystycznych; kształtowanie wrażliwości na poezję i sztukę; budowanie więzi między uczniami przez wspólną pracę.

Uczestnicy projektu co miesiąc wykonywali różnorodne zadania, które pozwoliły lepiej zrozumieć poezję dwudziestolecia międzywojennego i docenić wrażliwość językową Marii Pawlikowskiej- Jasnorzewskiej. Były to między innymi: przygotowanie prezentacji multimedialnej, która przedstawiała życie i twórczość poetki, zinterpretowanie wybranego wiersza na inną formę artystyczną, recytacja wybranych przez siebie utworów, stworzenie kolażu z wizerunkiem Marii Pawlikowskiej- Jasnorzewskiej oraz cytaty z wierszy, skojarzenia z jej twórczością, laurki.

Uczniowie podczas tych działań świetnie się bawili, rozwijali swoje zdolności oraz pogłębiali swoją wiedzę.

23 czerwca uczniowie klas pierwszych oficjalnie zakończyli udział w ogólnopolskiej akcji edukacyjnej „Akademia Bezpiecznego Puchatka”. Program, realizowany w bieżącym roku szkolnym, miał na celu kształtowanie wśród najmłodszych uczniów podstawowych zasad bezpieczeństwa – w szkole, w domu, na drodze oraz w internecie.

W ramach programu dzieci uczestniczyły w zajęciach prowadzonych przez wychowawców, podczas których omawiane były takie tematy jak: bezpieczne przechodzenie przez jezdnię, rozpoznawanie zagrożeń w otoczeniu, zasady pierwszej pomocy oraz odpowiedzialne korzystanie z urządzeń cyfrowych. Materiały edukacyjne dostarczone przez organizatorów programu – prezentacje, filmy edukacyjne i gry interaktywne – pomogły w atrakcyjny sposób przekazać wiedzę o bezpieczeństwie.

Na zakończenie programu uczniowie wzięli udział w Ogólnopolskim Teście Wiedzy o Bezpieczeństwie, który był podsumowaniem zdobytych informacji i sprawdzeniem ich praktycznej znajomości. Wszyscy uczestnicy programu otrzymali pamiątkowe dyplomy, a szkoła – certyfikat potwierdzający realizację programu.

Udział w „Akademii Bezpiecznego Puchatka” to nie tylko nauka, ale również świetna zabawa i okazja do rozmów o ważnych sprawach w życiu każdego dziecka. Program od lat cieszy się dużym zainteresowaniem szkół w całej Polsce i skutecznie wspiera wychowanie najmłodszych w duchu odpowiedzialności i troski o własne oraz cudze bezpieczeństwo.

Serdecznie gratulujemy uczniom klas pierwszych oraz ich nauczycielom zaangażowania i udziału w tej wartościowej inicjatywie!

Małgorzata Bielańczuk

     W roku szkolnym 2024/2025 uczniowie klas V - VIII, po raz kolejny wzięli udział w programie „Szkolna inicjatywa profilaktyczna – Nawigacja w każdą pogodę”, opracowanym przez Instytut Profilaktyki Zintegrowanej. Program ten stanowił element działań z zakresu profilaktyki uniwersalnej oraz promocji zdrowia psychicznego. Jego głównym celem było wzmocnienie dobrostanu psychicznego uczniów poprzez rozwijanie umiejętności radzenia sobie w trudnych i kryzysowych sytuacjach. Równocześnie program zakładał zwiększenie świadomościi kompetencji wychowawczych wśród rodziców i nauczycieli, a także budowanie pozytywnej atmosfery w środowisku szkolnym. Realizacja programu przebiegała pod czujnym nadzorem pedagoga szkolnego we współpracy z wychowawcami klas. Certyfikat - to ważne wyróżnienie, które potwierdza, że społeczność szkolna aktywnie działa na rzecz tworzenia bezpiecznego i wspierającego środowiska dla uczniów. Program stał się cennym elementem codziennego życia szkoły, pomagając dzieciom, nauczycielom i rodzicom lepiej rozumieć siebie i innych oraz budować pozytywne postawy na przyszłość.

 

Justyna Kapusz - pedagog szkolna

18 czerwca 2025 r. uczniowie klasy 2a Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Kraśniku Dolnym wzięli udział w wyjątkowym wydarzeniu sportowym – międzyszkolnym spotkaniu w ramach programu „Mały Mistrz”, które odbyło się w Bolesławcu. Gospodarzem i organizatorem zawodów była Szkoła Podstawowa nr 4 w Bolesławcu. W sportowych zmaganiach uczestniczyły dzieci z wielu szkół z terenu Gminy Bolesławiec oraz miasta Bolesławiec. Uczniowie rywalizowali w duchu fair play, wspierając się nawzajem i czerpiąc radość z aktywności fizycznej.

     Celem takich spotkań jest nie tylko promowanie zdrowego stylu życia i rozwijanie sprawności fizycznej uczniów, ale również budowanie relacji, współpracy w grupie oraz przeżywanie pozytywnych emocji związanych ze sportem.

Serdecznie dziękujemy organizatorom z SP 4 w Bolesławcu za doskonałą organizację i stworzenie przyjaznej atmosfery, która na długo pozostanie w pamięci uczestników. Dla naszych uczniów był to dzień pełen uśmiechu, emocji i sportowej zabawy – czyli wszystko, co w programie „Mały Mistrz” najważniejsze!

Lidia Zubal

W środę 18 czerwca uczniowie klasy piątej i szóstej zaopatrzeni w wodę i przekąski z plecakami na plecach wyruszyli przed siebie spod budynku szkoły. Celem wyprawy był piknik i wspólne grillowanie przy Domie Ludowym w Kraśniku Dolnym. Przestrzeń, zieleń i cisza zachęca do spędzania wspólnego czasu w tym miejscu.  Na niebie świeciło piękne słońce, a więc pogoda nam dopisywała. Najważniejsze, że zabraliśmy ze sobą dobre humory i towarzyszyła nam chęć spędzenia wspólnie miło czasu. Taki też cel był naszej wyprawy, a więc dobra zabawa i integracja. Podzieliliśmy między sobą obowiązki związane z przygotowaniem pikniku, zatem każdy miał coś ze sobą zabrać: dziewczyny - koce, chłopaki – gry planszowe, ktoś jeszcze zabrał piłki i karty, a panie oczywiście przyniosły grilla i kiełbaski. Wśród uczniów nie zabrakło pomocników do przygotowania wspólnie z nauczycielkami " biesiadnego stołu ". Gry i wspólne zabawy tak zmeczyły wszystkich, że namawianie na kiełbaskę z grilla w ogóle nie wchodziło w grę :) W miłej atmosferze szybko upłynął czas spotkania, które było dobrą okazją do integracji klas, w warunkach innych niż „szkolna ława i korytarz".

 

Justyna Kapusz

Olga Wojciechowska

Nowa galeria XXIV Ogólnopolski Tydzień CZYTANIA DZIECIOM ,, CZYTANIE ZBLIŻA- CZYTANIE NA POLANIE Z BIBLIOTEKĄ GMINNĄ została dodana do albumu fotograficznego

Dnia 18.06.2025 r., w ramach XXIV Ogólnopolskiego Tygodnia Czytania Dzieciom, na zaproszenie Pani Małgorzaty Malinowskiej- bibliotekarza Biblioteki Gminnej w Kraśniku Dolnym we współpracy z Klubem Przyjaciół Książki ZSP w Kraśniku Dolnym- klasą 1b zorganizowano akcję promującą czytelnictwo ,, Czytanie zbliża- Czytanie na Polanie". Uczniowie czytali wybrane fragmenty znanych i lubianych bajek, opowiadań oraz wierszy.Wśród zieleni, dzieci miały okazję wysłuchać opowiadania pt. : ,,Popik i jego wielkie przygody" oraz przeżyć świat pełen przygód z utworami Jana Brzechwy.

Spotkanie miały na celu nie tylko rozwijanie zainteresowań czytelniczych, ale także budowanie pozytywnych relacji między uczniami.Akcja spotkała się z dużym entuzjazmem.Wspólne czytanie było okazją do rozmów o książkach, wymianą refleksji oraz promowania wartości płynących z wybranych opowiadań i wierszy.

                     Dziękujemy za owocną współpracę Pani Małgorzacie Malinowskiej oraz zorganizowanie wartościowej inicjatywy czytelniczej, wspieranie wartościowych form promowania czytelnictwa, a także rozwijanie kompetencji czytelniczych wśród dzieci.  Naszym uczniom należą się podziękowania za aktywne uczestnictwo w przygodzie z książką na łonie natury. 

      

                                                                                                                                    I.Pikuła, J.Burczyk

12 czerwca 2025 roku uczennice klasy trzeciej: Anastazja Decyk, Antonina Jamroży oraz Maria Szajwaj wzięły udział w finale konkursu akcji edukacyjnej pt.: „Woda źródło życia, czyli z PWiK’iem o wodzie, ściekach i zielonej energii”, skierowanej do uczniów klas trzecich z terenu Gminy Bolesławiec, której organizatorem było PWiK Dolina Bobru pod patronatem Wójta Gminy Bolesławiec, pana Andrzeja Jańca. Finał konkursu był zwieńczeniem kilkutygodniowych działań edukacyjchych prowadzonych przez wychowawczynię klasy III oraz  pracowników PWIK. Uczniowie mieli możliwość zwiedzania stacji uzdatniania wody tzw. SUW przy ulicy Modłowej. Zapoznali się również ze sposobem oczyszczania ścieków przy ulicy Granicznej w Bolesławcu oraz ze sposobem pozyskiwania zielonej energii tzw. OZE. Podczas konkursu finałowego w pierwszej kolejności uczniowie przystąpili do rozwiązywania testu, następnie odbyło się wręczenie wszystkim uczestnikom nagród. Mimo, że reprezentacja naszej szkoły nie otrzymała wyróżnień na podium, wykazała się wielką wiedzą na temat wody i ekologii.

Bardzo gratulujemy  !

Irena Różycka 

Justyna Kapusz

Z okazji przypadającego 19 maja Dnia Dobrych Uczynków, czyli święta społecznych i bezinteresownych działań na rzecz ludzi, zwierząt lub środowiska naturalnego w naszej szkole od 19 do 30 maja obchodziliśmy Dni Dobrych Uczynków. Ta przeciągająca się w czasie inicjatywa była doskonałą okazją do tego, aby przypomnieć dlaczego warto pomagać innym i zachęcić uczniów do czynienia dobra oraz kulturalnego zachowania. Nasze działania rozpoczęliśmy pogadankami na temat czynienia dobra i życzliwości, które realizowali w swoich klasach wychowawcy. Korytarz ozdobiła gazetka propagująca ideę akcji, a uczniów​zachecano do uczestnictwa w konkursie życzliwości, empatii i czynienia dobra. Chętne osoby mogły pochwalić się swoimi dobrymi uczynkami, wrzucając je do skrzynek, które wykonali uczniowie klasy VII i VIII. Zainteresowanie było ogromne, a wyróżnone osoby dostały dyplomy życzliwości i drobne upominki ufundowane przez Radę Rodziców. Cała inicjatywa promuje tak ważną w naszej szkole miłą, rodzinną i bezpieczną dla wszystkich atmosferę. Szkoła to drugi dom, w którym spędzamy sporą część naszego czasu, tak więc i w niej powinniśmy czuć się jak w domu. 

 

Justyna Kapusz - pedagog szkolna

Dyrektor Zespołu Szkolno – Przedszkolnego w Kraśniku Dolnym zaprasza do składania ofert na dostawę posiłków ( usługa cateringowa) do:

1. Przedszkola Publicznego w Kraśniku Dolnym – załącznik w ogłoszeniu

2. Proszę również o określenie ceny brutto na dostawę obiadów dla uczniów Szkoły Podstawowej od 7 do 14 r. ż

(obiad składający się z dwóch dań) - załącznik pt. ,, Obiady dla uczniów”

W/w załącznik proszę zamieścić w kopercie z ofertą na dostawę posiłków do przedszkola

     „Proszę Pani, czy możemy przynieść do klasy nasze zwierzątka?”  Z takim oto pytaniem – propozycją zwrócili się do swojej wychowawczyni uczniowie klasy IV. I jak tu można było odmówić? Choć wydawać by się mogło, że czwartoklasiści to już nieco poważne persony, to przecież miłość do zwierząt nie ma granicy wieku. I tak w czwartkowy poranek w klasie pojawili się dotąd niespotykani uczniowie: kotki, pieski, chomiki, świnka morska, a nawet … dinozaur w klatce. Radości było co niemiara! Ileż głaskania, obściskiwania, dyskutowania… Czasu byłoby zbyt mało, by o tym opowiedzieć. Właściciele  pupilów doskonale o nie zadbali wykazując się przy tym wyjątkową troską i odpowiedzialnością . Przynieśli spore zasoby karmy, zadbali o czystą wodę, zapewniając im również komfortowe warunki wypoczynku. Głaskane koteczki prężyły się na ławkach, chomiki uprawiały całodzienną gimnastykę biegając w plastikowych kołach i dostarczając swym obserwatorom sporo wrażeń. Tylko biedny dinozaur pozostał nieco nieruchomy, cóż … w domu będzie musiał nieco rozruszać kości. Na przerwach właścicielki kotków i piesków szykownie, niczym na wybiegu,  przechadzały się ze swoimi milusińskimi, prowadzając je dumnie wzdłuż korytarza, łapiąc przy tym pełne uznania i zachwytu spojrzenia uczniów ze starszych klas. Wszyscy byli ogromnie zadowoleni i podekscytowani. Czwartoklasiści zgodnie stwierdzili, że  Dzień Zwierzątek stanie się tradycją naszej klasy!

                                                                                                                                  

                                                                                                                              Renata Balińska-Piecyk

     Podczas lekcji wiedzy o społeczeństwie uczniowie klasy VIII realizowali projekt „Społeczność lokalna i regionalna”.  Zastosowana w przygotowaniu zadań metoda projektu pozwala na holistyczne podejście do nauki, integrując wiedzę z różnych przedmiotów i stymulując twórcze myślenie. Przygotowując się w grupach do prezentacji projektu uczniowie mieli możliwość poszerzenia wiedzy o tym, czym jest samorząd, jakie są rodzaje samorządów. Poznali organy samorządu gminnego i powiatowego oraz ich zadania. Omawianie projektów było doskonałą okazją do rozmów o dodatkowych inicjatywach, które warto podejmować na rzecz własnej społeczności lokalnej. Na przykładach przeszłych inicjatyw zaprezentowanych we własnych projektach, np. wiosek tematycznych, ósmoklasiści zgodnie stwierdzili, że usprawniają one funkcjonowanie społeczności lokalnej i jednocześnie działają w interesie całego społeczeństwa.

    W swoje projekty uczniowie włożyli sporo pracy – dokonali selekcji materiału, wykonali prezentacje multimedialne, nagrali filmiki promujące naszą gminę i miasto  Bolesławiec, przygotowali quizy w aplikacji Kahoot!, a nawet częstowali regionalną pitą z Lipian. Wspólna praca w zespołach z pewnością przyczyniła się do rozwoju umiejętności praktycznych uczniów z zakresu wykorzystania w pracy technologii informatycznej. Naszym uczniom należy pogratulować zaangażowania i pomysłowości w prezentowaniu swoich dokonań! 

                                                                                                                         Renata Balińska-Piecyk

     W mijającym roku na lekcjach języka polskiego uczniowie klasy IV i klasy VII chętnie pracowali metodą projektu. Metoda ta ma wiele zalet, które sprzyjają nauce i rozwojowi. Przede wszystkim pozwala na praktyczne zastosowanie wiedzy, co ułatwia jej zrozumienie i utrwalenie. Rozwija umiejętności takie jak: rozwiązywanie problemów, twórcze myślenie, praca zespołowa, komunikacja i planowanie. 

     Szczególnie podatny grunt do wdrażania tej metody stanowią szkolne lektury. Książka przestaje być nudna, a staje się materiałem do przemyśleń, refleksji, a nawet dobrej zabawy. Przykładem może być realizacja lektury „Opowieści z Narnii”, gdzie podczas zajęć uczniowie klasy IV wykonali w grupach makiety Narnii – fantastycznej krainy położonej za drzwiami starej szafy. Najpierw czwartoklasiści zostali podzieleni na grupy. Każda grupa wyznaczyła swojego lidera, który był odpowiedzialny za przydział zadań w zespole. Wiele elementów makiety należało wcześniej przygotować w domu. To zadanie nauczyło uczniów odpowiedzialności za powierzone zadania, docenienia roli koleżeństwa i zaufania do innych. Po wykonaniu makiet każdy lider skrzętnie rozliczył każdego członka grupy z wcześniej przydzielonych obowiązków i dokonał prezentacji wspólnej pracy. Efekty były zadziwiające. Powstały piękne makiety Narnii wzbogacone licznymi drobnymi elementami dekoracji i postaciami bohaterów. Czwartoklasistom należy pogratulować owocnej pracy w zespołach!

     W podobny sposób uczniowie klasy IV pracowali przy realizacji zagadnień z lektury "Akademia Pana Kleksa"

                                                                                                                                                Renata Balińska-Piecyk

Uczniowie klasy 4 i 5 w maju tego roku szkolnego uczestniczyli w Programie Antytytoniowej Edukacji Zdrowotnej „Bieg po zdrowie” opracowanym przez Główny Inspektorat Sanitarny we współpracy z ekspertami. Uczniowie podczas zajęć z pedagogiem dowiedzieli się jakie negatywne skutki dla zdrowia przynosi palenie papierosów. Poznali pojęcia takie jak nałóg, uzależnienie, asertywność. Dowiedzieli się jakie szkodliwe substancje znajdują się w papierosach, liczyli koszty jakie generuje palenie papierosów, nauczyli się wnioskować i analizować poprzez porównywanie wydanych pieniędzy na palenie papierosów a możliwość przeznaczenia ich na pożyteczniejsze rzeczy. Zajęcia realizowane były za pomocą metod aktywizujących. Uczniowie pracowali w grupach, odgrywając scenki, ucząc się jak asertywnie bronić swoich praw i odmawiać.

Uczniowie bardzo chętnie uczestniczyli w zajęciach, pracowali z dużym zaangażowaniem oraz wykazali się kreatywnością podczas tworzenia plakatów. Zdobytą wiedzę i umiejętności uczniowie będą mogli stosować w codziennym życiu. 

 

Justyna Kapusz

W bieżącym roku szkolnym nasza placówka po raz kolejny bierze udział w kampanii pt. „Zachowaj Trzeźwy Umysł”. Kampania „Zachowaj Trzeźwy Umysł" to realizowana od 2002 roku ogólnopolska akcja podejmująca problem profilaktyki uzależnień. Jednym z jej najważniejszych celów jest promowanie konstruktywnych postaw, zdrowego stylu życia oraz sposobu spędzania czasu wolnego, rozwijania własnych pasji i zainteresowań jako alternatywy wobec wielu patologii, szczególnie picia alkoholu, zażywania narkotyków oraz stosowania przemocy. Uczniowie klas 4-7 w ramach kampanii poza warsztatami profilaktycznymi wzieli udział w ogólnopolskim konkursie plastycznym w dwóch kategoriach wiekowych. Uczniowie klas 4-6 w kategorii indywidualnej wykonywali plakat promujący hasło kampanii " Mój trzeźwy umysł", a uczniowie klasy 7 w kategorii zespołowej, wykonując gazetkę profilaktyczną. Choć na rostrzygnięcie konkursów jeszcze musimy poczekać, jednak dla nas uczniowie już są zwycięzcami, gdyż ich postawy wskazują na dużą wiedzę i świadomość współczesnych zagrożeń. 

 

Justyna Kapusz

 

Nowa galeria KONKURS MATEMATYCZNY,, SUPERMATEMATYK" została dodana do albumu fotograficznego

27 maja 2025  w naszej.  szkole odbył się Szkolny Konkurs „Supermatematyk”. Wzięło  w nim udział 70 uczniów z klas I-III. Konkurs miał na celu promowanie matematyki jako atrakcyjnej dziedziny nauki oraz rozwijanie zainteresowań i uzdolnień matematycznych uczniów.

 Dzieci miały okazję wykazać się umiejętnościami dokonywania obliczeń rachunkowych oraz rozwiązywania prostych i złożonych zadań tekstowych.

Konkurs pozwolił wyłonić najlepszych matematyków w każdej klasie.

W klasie I a- I miejsce oraz  tytuł „SUPERMATEMATYKA” zdobył JULIAN DZIADKOWIEC, II miejsce zajęła Wanessa Piekarz, a III  miejsce- Oliwia Jamroży

W klasie I b- I miejsce oraz tytuł „SUPERMATEMATYKA” zdobyła  HANNA STACHÓW , II miejsce zajął  Bartosz Korbiak, natomiast  III  miejsce- Michał Mierzwa.

W klasie II a- I miejsce oraz tytuł „SUPERMATEMATYKA” zdobył DOMINIK DUDKIEWICZ ,  II miejsce zajęła Maja Paszko, natomiast  III miejsce- Antoni Oleksy.

W klasie II b- I miejsce oraz tytuł „SUPERMATEMATYKA” zdobył  SZYMON SIKORSKI, II miejsce zajęła Natalia Kozińska, natomiast III  miejsce- Hubert Wiktor.

W klasie III -I miejsce oraz tytuł „SUPERMATEMATYKA” zdobyła  POLA  RÓŻNICKA,  II miejsce zajęła  EMILIA KAMIŃSKA, natomiast  III  miejsce- Antonina Jamroży.

Finaliści konkursu  otrzymali z rąk pani dyrektor Moniki Gieszczyk dyplomy oraz  nagrody. Wszyscy ich oklaskiwali i gratulowali  wspaniałych wyników.

 Dziękujemy  uczestnikom konkursu za  podjęcie wyzwania, wytrwałość oraz zaangażowanie w rozwijanie swoich umiejętności!

                                                                                          Izabela Szweda