Nowa galeria EDUKACJA ZDROWOTNA W NASZEJ SZKOLE została dodana do albumu fotograficznego
W naszej szkole rozpoczęliśmy realizację nowego przedmiotu – edukacji zdrowotnej, którego celem jest kształtowanie u uczniów postaw sprzyjających zdrowiu, aktywności fizycznej oraz dobremu samopoczuciu. To innowacyjne zajęcia, podczas których teoria łączy się z praktyką, a uczniowie uczą się poprzez doświadczenie. Jednym z pierwszych działań w ramach przedmiotu były warsztaty kulinarne. Uczniowie klasy czwartej pod okiem nauczyciela tworzyli plakat piramidy żywieniowej oraz przygotowywali zdrowe, kolorowe kanapki dowiadując się jednocześnie, jak ważne jest zbilansowane odżywianie i świadome wybory żywieniowe. Dzieci pracowały w grupach, samodzielnie komponując swoją kanapkę, a następnie degustowały przygotowane przekąski.Uczniowie klasy piątej w ramach zajęć z edukacji zdrowotnej przygotowali plakat przedstawiający dziesięć zasad dbania o higienę osobistą. Podczas pracy zastanawiali się, dlaczego codzienne nawyki, takie jak mycie rąk, regularna kąpiel, dbanie o czystość ubrań czy higiena jamy ustnej, mają ogromne znaczenie dla zdrowia i samopoczucia.Plakat jest kolorowy, pełen pomysłowych ilustracji i haseł, które przypominają, że higiena to nie tylko obowiązek, ale także sposób na lepsze samopoczucie i unikanie chorób..
Uczniowie klasy szóstej i siódmej tworzyli „Słoiki przyjaźni”, w których każdy uczeń wrzucał do słoika karteczki z wartościami, które pomagają budować dobre relacje. Najczęściej pojawiały się takie słowa jak: wsparcie, zrozumienie, wspólne zainteresowania. Dzięki temu dzieci mogły zobaczyć, że przyjaźń i życzliwość są podstawą dobrego samopoczucia. Lekcje edukacji zdrowotnej pokazały, że zdrowie to nie tylko prawidłowe odżywianie i ruch, ale również umiejętność dbania o relacje z innymi. Mamy nadzieję, że zdobyta wiedza i doświadczenia będą towarzyszyć naszym uczniom na co dzień – zarówno w szkole, jak i poza nią.Wprowadzenie edukacji zdrowotnej do szkolnego planu zajęć to krok w stronę świadomego stylu życia, który ma przygotować uczniów do podejmowania dobrych wyborów – zarówno teraz, jak i w przyszłości.
I. Pikuła