Aktualności

 Uczniowie klasy siódmej uczestniczyli w historyczno-literackiej grze „Dziady” inspirowanej dziełem Adama Mickiewicza. Wydarzenie zostało zorganizowane w ramach Narodowego Czytania pod honorowym patronatem Pary Prezydenckiej.

   Celem gry było przybliżenie młodzieży twórczości Adama Mickiewicza oraz połączenie literatury i historii z aktywną formą spędzania czasu. Uczestnicy mieli okazję zmierzyć się z różnorodnymi zadaniami, które wymagały zarówno wiedzy o lekturze „Dziady” jak i umiejętności współpracy, logicznego myślenia oraz kreatywności.

  Gra przebiegała w atmosferze zaangażowania i dobrej zabawy. Uczniowie z dużym entuzjazmem wykonywali kolejne zadania, odkrywając tajemnice związane z utworem oraz jego historycznym i kulturowym kontekstem.

 Udział w takim przedsięwzięciu był dla młodzieży cennym doświadczeniem, które pozwoliło spojrzeć na szkolną lekturę w niecodzienny i atrakcyjny sposób. Nauka poprzez zabawę stała się inspirującą przygodą, zachęcającą do głębszego poznawania literatury polskiej.

 Dziękujemy organizatorom za przygotowanie wydarzenia oraz stworzenie przestrzeni do rozwijania zainteresowań czytelniczych i historycznych wśród młodych uczestników.

 

                                                                                                   Jagoda Depka

Nowa galeria CZYTANIE NA POLANIE została dodana do albumu fotograficznego

Dzieci z oddziału zerowego wzięły udział w międzynarodowej akcji "Czytanie na Polanie", której celem jest promowanie czytelnictwa oraz zachęcanie najmłodszych do sięgania po książki i spędzania czasu z literaturą na świeżym powietrzu. Spotkanie odbyło się na polanie przy Bibliotece Gminnej z udziałem pani Małgorzaty -bibliotekarki tutejszej biblioteki oraz stałej czytelniczki pani Marioli. Panie wraz z wychowawczynią przeczytały dzieciom ciekawe i pełne humoru opowiadania. Przedszkolaki z dużym zainteresowaniem słuchały czytanych historii, aktywnie uczestniczyły w rozmowach o książkach oraz dzieliły się swoimi ulubionymi bajkami. Wspólne czytanie na świeżym powietrzu sprawiło dzieciom wiele radości i było doskonałą okazją do rozwijania wyobraźni oraz budowania nawyku codziennego czytania. Serdecznie dziękujemy pani bibliotekarce za miłe spotkanie i wspólnie spędzony czas wśród książek na polanie.

B. Rajczakowska, B. Wojdak

W dniach 18–22 maja uczniowie klasy 8 naszej szkoły uczestniczyli w wyjątkowej wycieczce edukacyjno-krajoznawczej do Paryża. Program wyjazdu był niezwykle bogaty i pozwolił młodzieży poznać najważniejsze zabytki oraz atrakcje jednej z najsłynniejszych europejskich stolic.

Zwiedzanie miasta rozpoczęło się od rejsu statkiem po Sekwanie, który od razu wprowadził uczestników w wyjątkowy klimat Paryża. Z pokładu statku uczniowie mogli podziwiać najsłynniejsze zabytki miasta z zupełnie innej perspektywy niż wcześniej - z okien autokaru.

Kolejnym punktem programu była wizyta przy symbolu stolicy Francji – Wieży Eiffla. Po wjechaniu windą na drugie piętro konstrukcji przed uczestnikami ukazała się imponująca panorama miasta. Wszyscy niemal od razu przystąpili do wykonywania pamiątkowych zdjęć z widokiem na Paryż z góry.

Następnie grupa udała się pod słynną katedrę Notre-Dame, będącą jednym z najważniejszych zabytków gotyckiej architektury.

Uczniowie odwiedzili także Muzeum d'Orsay, nazywane muzeum impresjonistów, gdzie mogli podziwiać dzieła najwybitniejszych artystów tego nurtu. Ogromne wrażenie zrobiła również wycieczka do Wersalu – dawnej rezydencji królów Francji, słynącej z bogato zdobionych wnętrz i rozległych ogrodów.

Grupa dotarła również pod monumentalny Łuk Triumfalny, symbol historii i dumy narodowej Francji.

Nie mogło zabraknąć również wizyty w Luwrze, jednym z najsłynniejszych muzeów świata, gdzie uczniowie zetknęli się z arcydziełami światowej sztuki.

Na zakończenie wycieczki uczestnicy odwiedzili klimatyczne wzgórze Montmartre wraz z bazyliką Sacré-Coeur, poznając artystyczną atmosferę tej wyjątkowej dzielnicy.

Wyjazd odbył się pod opieką wychowawcy klasy - Pana Łukasza Surusa oraz Pani Katarzyny Rzepki, którzy nieustannie dbali o bezpieczeństwo uczniów oraz sprawną realizację programu wycieczki.

Pobyt w Paryżu był dla młodzieży nie tylko cenną lekcją historii i kultury, ale także źródłem niezapomnianych wspomnień.

Łukasz Surus

W klasie 3b nauka matematyki bywa dobrą zabawą, podczas której uczniowie rozwijają swoje umiejętności oraz utrwalają wiadomości. 

Podczas zajęć dzieci pracują w grupach, wspólnie tworząc własne gry. Przygotowują plansze, pytania, zadania oraz zasady gry, ćwicząc przy tym zdolności rachunkowe, logiczne myślenie i planowanie. Taka forma nauki sprawia, że matematyka staje się ciekawa i angażująca dla każdego ucznia.

Dużym zainteresowaniem cieszy się również bingo matematyczne. Dzieci rozwiązują działania, odnajdują wyniki na swoich planszach i z ogromnym entuzjazmem rywalizują o zwycięstwo. Nauka poprzez zabawę pozwala uczniom szybciej utrwalać wiadomości i chętniej uczestniczyć w lekcjach.

Kreatywna matematyka w klasie 3b pokazuje, że nauka może być radosna, aktywna i pełna inspirujących pomysłów.

Małgorzata Bielańczuk, Irena Różycka

 

20 maja 2026r. w naszym przedszkolu z okazji  Światowego Dnia Pszczół  odbyło się wyjątkowe spotkanie – odwiedził nas Pan Pszczelarz Dariusz Stachów wraz z córką Hania, który przyjechał ze swoimi niezwykłymi  podopiecznymi : prawdziwymi pszczołami. Dzieci miały okazję  zobaczyć z bliska, jak wygląda praca pszczelarza, poznać tajemnice życia w  ulu oraz dowiedzieć się, dlaczego pszczoły są tak ważne dla ludzi i całej przyrody.

Co dzieci zobaczyły i czego się nauczyły:

Ul obserwacyjny – przedszkolaki mogły bezpiecznie obejrzeć pszczoły przez szybę i zobaczyć jak pracują.

Strój pszczelarza – dzieci z zainteresowaniem oglądały kapelusz , siatkę ochronną i specjalny kombinezon.

Narzędzia pszczelarskie – Pan Pszczelarz pokazał m. in. podkurzacz, ramki z woskiem.

Rola pszczół- przedszkolaki dowiedziały się, że pszczoły  zapylają rośliny , dzięki czemu możemy jeść owoce i warzywa.

Dzieci były zachwycone możliwością zadawania pytań z ogromnym zaciekawieniem słuchały opowieści  o królowej pszczół, robotnicach  i trutniach.

Takie zajęcia to nie tylko świetna  zabawa, ale także wartościowa lekcja ekologii. Dzieci uczą się szacunku do przyrody, rozumieją, jak ważne są pszczoły  i odkrywają , że nawet najmniejsze stworzenia mają ogromne znaczenie.

 

                                          Ilona Baszczyj, Barbara Rajczakowska, Małgorzata Laskowska

     Z dumą informujemy, że troje reprezentantów naszej szkoły wzięło udział w Powiatowym Konkursie Języka Angielskiego, który odbył się 19 maja 2026 r. Wydarzenie zostało zorganizowane przez Szkołę Podstawową nr 1, a oficjalnym patronem merytorycznym zmagań było renomowane wydawnictwo językowe Macmillan. Nasi uczniowie musieli zmierzyć się z wymagającymi zadaniami, które sprawdzały nie tylko ich wiedzę gramatyczną i bogactwo słownictwa, ale również umiejętność czytania oraz słuchania ze zrozumieniem. Poziom tegorocznej edycji był niezwykle wysoki, a rywalizacja z rówieśnikami z całego powiatu stanowiła ogromne wyzwanie. Najbliżej podium i strefy medalowej znalazła się Patrycja Myślicka, uczennica klasy VII, która zaprezentowała znakomite umiejętności językowe i ostatecznie uplasowała się na bardzo wysokiej pozycji w rankingu końcowym. Wszystkim naszym reprezentantom serdecznie gratulujemy ogromnej odwagi, zaangażowania oraz godnego reprezentowania naszej szkoły na szczeblu powiatowym. Udział w tak prestiżowym konkursie to cenne doświadczenie, które z pewnością zaowocuje w ich dalszej nauce języków obcych. Žyczymy Wam kolejnych sukcesów i niesłabnącej pasji do rozwijania swoich talentów!

 

Marta Zubal-Girtler

W dniach 18 i 19 maja 2026 r. uczniowie oddziału przedszkolnego oraz klas I, II i III Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Kraśniku Dolnym wraz z wychowawcami uczestniczyli w niezwykle ciekawej wycieczce edukacyjnej do Sudeckiej Zagrody Edukacyjnej w Dobkowie. Ze względu na dużą liczbę uczestników wyjazd odbył się w dwóch terminach — część klas odwiedziła Dobków w poniedziałek, a druga grupa we wtorek.

Celem wycieczki było rozbudzanie ciekawości poznawczej dzieci, poszerzanie wiedzy o budowie Ziemi, wulkanach, skałach, minerałach oraz zjawiskach przyrodniczych, a także pokazanie, że nauka może być fascynującą przygodą.

Sudecka Zagroda Edukacyjna okazała się miejscem, w którym dzieci mogły uczyć się przez działanie, obserwację i doświadczenie. Podczas zajęć uczniowie poznawali tajemnice naszej planety, dowiadywali się, co kryje wnętrze Ziemi, jak powstają wulkany, czym są trzęsienia ziemi oraz jakie niezwykłe zjawiska przez miliony lat kształtowały krajobraz Gór i Pogórza Kaczawskiego. Duże zainteresowanie wzbudziły interaktywne wystawy, makiety, plansze edukacyjne oraz zadania angażujące dzieci do samodzielnego odkrywania wiedzy.

Uczniowie z ogromnym zaciekawieniem uczestniczyli również w warsztatach i zajęciach prowadzonych w atrakcyjnej, dostosowanej do wieku formie. Dzieci mogły poczuć się jak mali badacze i odkrywcy — obserwowały, zadawały pytania, eksperymentowały, współpracowały w grupach i z radością dzieliły się swoimi spostrzeżeniami. Szczególnie dużo emocji wywołały tematy związane z wulkanami, minerałami oraz siłami natury, które na co dzień wydają się odległe, a podczas zajęć stały się bliskie, zrozumiałe i bardzo ciekawe.

Wycieczka do Dobkowa była nie tylko okazją do zdobycia nowej wiedzy, ale także do rozwijania samodzielności, współpracy i aktywnego uczestnictwa w zajęciach poza murami szkoły. Dzieci wykazały się dużym zaangażowaniem, uważnie słuchały prowadzących i chętnie brały udział w proponowanych aktywnościach. Ich radość, ciekawość i liczne pytania najlepiej pokazały, że taka forma nauki ma ogromną wartość edukacyjną. Pobyt w Sudeckiej Zagrodzie Edukacyjnej był dla naszych najmłodszych uczniów wyjątkową lekcją przyrody, geografii i odkrywania świata. To była wyprawa pełna wiedzy, emocji i inspiracji, która na długo pozostanie w pamięci dzieci.

Lidia Zubal

Nowa galeria BAJKI TERAPEUTYCZNE W ZERÓWCE została dodana do albumu fotograficznego

Z przyjemnością informujemy o zakończeniu cyklu czytania bajek terapeutycznych dzieciom z oddziału zerowego przez rodziców. Spotkania odbywały się w miłej i ciepłej atmosferze, a wspólne czytanie było okazją do poznania ciekawych historii, ale także do rozmów o emocjach, przyjaźni, bezpieczeństwie i codziennych trudnościach. Dzięki zaangażowaniu rodziców dzieci z wielkim zainteresowaniem słuchały bajek, chętnie dzieliły się swoimi spostrzeżeniami oraz uczyły się empatii i właściwych zachowań. Serdecznie dziękujemy wszystkim rodzicom za poświęcony czas, współpracę i aktywny udział w życiu naszej grupy. Wspólnie stworzyliśmy wyjątkowe chwile, które na długo pozostaną w pamięci dzieci.

Zespół Szkolno - Przedszkolny w Kraśniku Dolnym ogłasza nabór na wolne stanowisko pracy - referent.

Szczegółowe informacje znajdują się w poniższym dokumencie.

ogloszenie_o_naborze_na_stanowisko_referenta.pdf

Do dokumentów aplikacyjnych należy załączyć również zgodę na przetwarzanie danych osobowych.

klauzula_informacyjna.pdf

Kwestionariusz_osobowy.pdf

Nowa galeria 🍏 Witaminki w szklance – owocowa lekcja edukacji zdrowotnej! 🍎 została dodana do albumu fotograficznego

"Kto soki pije, ten długo żyje!" – pod takim hasłem uczniowie klasy IV, V, VI i VII zamienili  naszą stołówkę szkolną w witaminowe laboratorium smaku. 14 maja w ramach zajęć z edukacji zdrowotnej, uczniowie uczyli się, jak przygotować zdrowe, domowe soki owocowe, rezygnując ze sklepowych napojów pełnych cukru.Zanim przystąpiliśmy do pracy, uczniowie przypomnieli sobie zasady zdrowego odżywiania i dowiedzieli się, dlaczego owoce są tak ważne dla naszego organizmu. Omawialiśmy:

• Witaminy, które dodają energii i odporności.
• Korzyści płynące z picia soków bez konserwantów.

Następnie nadszedł czas na najważniejsze: zajęcia praktyczne. Uczniowie z zapałem zabrali się za mycie, obieranie i krojenie owoców. Pod czujnym okiem nauczyciela poznali budowę i działanie sokowirówki.Największą popularnością cieszyły się soki z jabłek, gruszek i marchewki, ale nie zabrakło również egzotycznych akcentów – bananów i pomarańczy. Uczniowie uczyli się, jak łączyć smaki, aby sok był nie tylko zdrowy, ale i pyszny. Samodzielnie przygotowany sok smakował najlepiej! To była świetna okazja, by przekonać się, że zdrowe nawyki mogą być radosne i smaczne.

• Zdrowie: Duża dawka naturalnych witamin bez cukru.
• Współpraca: Wspólna praca w grupach uczy dzielenia się obowiązkami i empatii.
• Bezpieczeństwo: Utrwaliliśmy zasady bezpiecznego korzystania z urządzeń kuchennych.

Dziękujemy rodzicom za wsparcie w przygotowaniu owoców i zapraszamy do oglądania fotorelacji z naszych kulinarnych poczynań!

Pamiętajmy: dobre zdrowie zaczyna się od małych kroków – od szklanki świeżego soku!

I. Pikuła

Nowa galeria Majowa łąka pełna życia – edukacja przyrodnicza została dodana do albumu fotograficznego

14 maja uczniowie klasy 2 b uczestniczyli w wyjątkowej edukacji przyrodniczej. Celem wycieczki była obserwacja roślin oraz owadów żyjących w naturalnym środowisku, a także poznanie bogactwa przyrody budzącej się do życia wiosną. Podczas spaceru uczniowie z dużym zainteresowaniem przyglądali się różnorodnym gatunkom kwiatów, traw i ziół. Dzieci rozpoznawały m.in. mlecze, stokrotki, koniczyny oraz maki. Nauczyciele opowiadali o znaczeniu roślin dla środowiska oraz o ich roli w życiu człowieka i zwierząt. Szczególne emocje wzbudziła obserwacja owadów. Uczniowie mogli zobaczyć pracowite pszczoły, kolorowe motyle, biedronki oraz mrówki. Dowiedzieli się, jak ważną funkcję pełnią owady w przyrodzie, zwłaszcza w zapylaniu roślin. Uczniowie zbierali również kwiaty łąkowe i tworzyły własne kompozycje kwiatowe. Uczniowie  uczyli się również, jak należy zachowywać się wobec małych mieszkańców łąki – z szacunkiem i ostrożnością.

Wyjście na majową łąkę było doskonałą okazją do nauki poprzez bezpośredni kontakt z naturą. Piękna pogoda, śpiew ptaków i zapach wiosennych kwiatów sprawiły, że wszyscy wrócili do szkoły w doskonałych humorach i z nową wiedzą o otaczającym nas świecie.To była cenna lekcja przyrody, którą uczniowie z pewnością będą długo pamiętać.

I.Pikuła , J. Burczyk

 

W bieżącym roku nasza szkoła po raz kolejny przystąpiła do ogólnopolskiego projektu edukacyjnego „Tradycyjny Sad”, organizowanego przez Fundację Banku Ochrony Środowiska. Dzięki zaangażowaniu uczniów i opiekuna zdobyliśmy grant w wysokości 1500 zł na realizację projektu.

Celem programu jest poznawanie sadowniczego dziedzictwa polskich ziem oraz ochrona dawnych odmian drzew owocowych poprzez zakładanie szkolnych mini sadów. Utworzony przez nas sad powstał na ogólnodostępnym terenie szkoły i będzie prowadzony w sposób naturalny – z wykorzystaniem odpornych odmian drzew, dostosowanych do polskich warunków klimatycznych oraz metod ochrony przyjaznych środowisku.

Realizuje ważne cele edukacyjne takie jak:
   -zachowanie różnorodności biologicznej,
   -promowanie zdrowego stylu życia,
   -poznawanie tradycji sadowniczych Polski,
   -ochrona i przywracanie starych odmian drzew owocowych.

W ramach projektu posadziliśmy m.in. pigwę, jabłonie, śliwy, wiśnie i czereśnie. W szkolnym sadzie znalazły się również krzewy owocowe: borówki, agresty i porzeczki, a także zioła – tymianek, lawenda oraz rozmaryn.

Zadania projektowe realizuje zespół uczniów klasy 8 „Owocki” pod opieką pani Agnieszki Kaźmierczak.

Z ogromną radością informujemy, że Maja, uczennica klasy 8, uzyskała tytuł Laureata V Ogólnopolskiej Olimpiady Antysmogowej!

Olimpiada organizowana jest przez Edukacyjną Sieć Antysmogową (ESA) działającą przy NASK. Jest to konkurs, który cieszy się ogromną popularnością i wymaga od uczestników wiedzy wykraczającej poza podstawę programową, obejmującej m.in. wiedzę o smogu, źródłach zanieczyszczeń powietrza, ich skutkach dla zdrowia oraz działaniach na rzecz ochrony klimatu. Uczennica musiała wykazać się niezwykłą wiedzą i opanowaniem w trzech trudnych etapach: szkolnym, wojewódzkim i ogólnopolskim finale, odpowiadając na pytania z zakresu biologii, geografii, chemii i fizyki. 

Dzięki wysokim wynikom i wpisaniu Olimpiady Antysmogowej do wykazów kuratoriów oświaty (na rok szkolny 2025/2026), nasza laureatka otrzymuje nie tylko prestiżowy tytuł, ale także dodatkowe 3 punkty w rekrutacji do szkół ponadpodstawowych. 

Gratulujemy Mai ogromnej wiedzy. 

Opiekun
Agnieszka Kaźmierczak

6 maja 2026 roku w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Kraśniku Dolnym odbyły się zajęcia sportowe dla uczniów klas I–III w ramach programu „zDolnośląskie Dzieciaki”. Program realizowany jest od września we współpracy z Dolnośląskim Związkiem Piłki Nożnej i ma na celu promocję piłki nożnej oraz zachęcanie dzieci do aktywności fizycznej już od najmłodszych lat.

Zajęcia poprowadzili trenerzy z DZPN, którzy przygotowali dla uczniów ciekawe ćwiczenia, zabawy ruchowe oraz elementy treningu piłkarskiego. Dzieci miały okazję doskonalić swoją sprawność, koordynację ruchową, szybkość, współpracę w grupie oraz podstawowe umiejętności piłkarskie. Nie zabrakło także zdrowej rywalizacji, radości ze wspólnej zabawy i wielu sportowych emocji.

Najmłodsi uczniowie z ogromnym zaangażowaniem uczestniczyli w przygotowanych aktywnościach. Zajęcia bardzo im się podobały, a uśmiechy na twarzach dzieci były najlepszym dowodem na to, że sport może być wspaniałą formą nauki, zabawy i integracji.

Celem zajęć było promowanie aktywnego stylu życia, rozwijanie zainteresowania piłką nożną, kształtowanie prawidłowych nawyków ruchowych oraz uczenie zasad współpracy i fair play.

Miłym akcentem spotkania było przekazanie uczniom 10 piłek do gry, które z pewnością będą wykorzystywane podczas zajęć sportowych, przerw oraz wspólnych zabaw ruchowych. Dzięki temu dzieci będą mogły jeszcze częściej rozwijać swoje umiejętności piłkarskie i aktywnie spędzać czas.

Takie spotkania pokazują, że piłka nożna to nie tylko gra, ale także doskonały sposób na budowanie pewności siebie, rozwijanie wytrwałości i czerpanie radości z ruchu. Dziękujemy trenerom z Dolnośląskiego Związku Piłki Nożnej za profesjonalne, pełne energii i bardzo atrakcyjne zajęcia dla naszych uczniów.

Lidia Zubal

Dnia 24 kwietnia 2026 w Szkole Podstawowej nr 4 w Bolesławcu odbył się Ogólnopolski Turniej Bezpieczeństwa w Ruchu Drogowym – etap powiatowy. Wydarzenie, które co roku cieszy się dużym zainteresowaniem wśród młodzieży oraz lokalnych instytucji. Turniej został zorganizowany przez Szkołę Podstawową nr 4, przy współpracy z Komendą Powiatowej Policji w Bolesławcu. 

Głównym celem przedsięwzięcia było podniesienie świadomości i wiedzy uczniów na temat bezpieczeństwa na drogach oraz promowanie odpowiedzialnych postaw wśród młodych uczestników ruchu.

Do rywalizacji przystąpili uczniowie z różnych szkół podstawowych powiatu bolesławieckiego. Uczestnicy musieli wykazać się zarówno teoretyczną wiedzą, jak i praktycznymi umiejętnościami. Policjanci czuwali nad prawidłowym przebiegiem turnieju oraz oceniali poszczególne zadania.

W tegorocznej edycji wyłoniono mistrzów, którzy będą reprezentować powiat bolesławiecki na etapie wojewódzkim. W grupie starszej triumfowała drużyna z naszej szkoły w składzie: Bartek Ciupa, Wojtek Oleksy, Amelia Dmuchowska. W zmaganiach indywidualnych nagrodę główną – ROWER – wygrał Wojtek Oleksy. Wszystkim laureatom serdecznie gratulujemy i życzymy powodzenia w kolejnych etapach.

Opiekun drużyny Elżbieta Zielonka

     Dziś nasza szkoła wypełniła się barwami narodowymi i podniosłą atmosferą. Wszystko to za sprawą uczniów klasy VI, którzy przygotowali wyjątkowy apel z okazji rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja. Młodzi artyści w piękny sposób przybliżyli nam historię tego niezwykle ważnego dla każdego Polaka święta. Nie zabrakło wzruszających recytacji, faktów historycznych oraz refleksji nad tym, czym dla nas dzisiaj jest wolność i ojczyzna. Szczególne podziękowania kierujemy do: Pani od muzyki – za przygotowanie oprawy muzycznej, która nadała uroczystości podniosły charakter i sprawiła, że wspólne śpiewanie pieśni patriotycznych brzmiało wyjątkowo donośnie. Nauczycieli współprowadzących – za nieocenioną pomoc w przygotowaniu pięknych dekoracji, które stworzyły idealne tło dla występów naszych szóstoklasistów. 

 

Marta Zubal-Girtler

   Uczniowie klas IIIa i IIIb w dniach 29 i 30 kwietnia 2026 roku wzięli udział w niezwykłych zajęciach edukacyjnych zorganizowanych na terenie PWiK Dolina Bobru w Bolesławiec. Spotkanie odbyło się pod hasłem „Woda – źródło życia, czyli z PWiKiem o wodzie, śmieciach i zielonej energii” i dostarczyło dzieciom nie tylko cennej wiedzy, ale także wielu niezapomnianych wrażeń.Organizatorem wydarzenia było PWiK Dolina Bobru, natomiast zajęcia przygotowano we współpracy z Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej oraz Gmina Bolesławiec, co podkreśla ich ważny wymiar edukacyjny i społeczny.

Podczas wizyty uczniowie mieli okazję dowiedzieć się, skąd bierze się woda w naszych domach, jak wygląda proces jej oczyszczania oraz dlaczego tak ważne jest oszczędzanie zasobów naturalnych. Duże zainteresowanie wzbudziły także zagadnienia związane z prawidłową segregacją odpadów oraz wykorzystaniem zielonej energii. Dzieci aktywnie uczestniczyły w zajęciach, zadawały pytania i z ogromnym zaangażowaniem wykonywały przygotowane dla nich zadania.

Nie zabrakło także elementów praktycznych i pokazów, które w przystępny sposób przybliżyły uczniom działanie nowoczesnych instalacji oraz znaczenie codziennych, ekologicznych nawyków. Bezpośredni kontakt z rzeczywistą infrastrukturą sprawił, że zdobyta wiedza stała się dla dzieci bardziej zrozumiała i zapadła w pamięć.

Celem zajęć było kształtowanie postaw proekologicznych, budowanie świadomości odpowiedzialności za środowisko naturalne oraz uświadomienie uczniom, jak ogromne znaczenie w naszym życiu ma woda – jako podstawowy i niezastąpiony zasób. Wyjazd był dla uczniów niezwykłym doświadczeniem – połączeniem nauki i przygody. Dzieci wróciły pełne entuzjazmu, bogatsze o nową wiedzę i z jeszcze większą motywacją do dbania o środowisko.

Kolejnym etapem projektu będzie konkurs wiedzy ekologicznej, który odbędzie się 21 maja 2026 roku. Już dziś trzymamy kciuki za wszystkich uczestników i życzymy powodzenia!

Lidia Zubal, Małgorzata Bielańczuk

 

28 kwietnia 2026 roku nasza szkoła zamieniła się w prawdziwe laboratorium naukowe! Uczniowie klas I–III oraz dzieci z przedszkola wzięli udział w wyjątkowych warsztatach molekularnych, które dostarczyły im mnóstwo radości, zdumienia i niezapomnianych wrażeń.

Podczas zajęć dzieci miały okazję uczestniczyć w fascynujących eksperymentach. W programie znalazło się m.in. wytwarzanie efektownej suchej mgły, doświadczenia z balonami, które zachwycały swoją „magiczną” reakcją, a także niezwykłe smocze chrupki – przekąska, po której z ust i nosa unosił się dym, wywołując ogromne zdziwienie i śmiech uczestników. Dużym zainteresowaniem cieszyły się także bańki wypełnione mgłą oraz „dymiące” soczki, które wyglądały jak z prawdziwego laboratorium chemicznego.

Kulminacyjnym punktem warsztatów było wspólne przygotowywanie pysznych owocowych lodów molekularnych. Dzieci mogły nie tylko obserwować proces ich powstawania, ale również spróbować efektów swojej pracy – co sprawiło im ogromną satysfakcję.

Na szczególne podkreślenie zasługuje profesjonalizm instruktorów prowadzących warsztaty. Dzięki ich ogromnej wiedzy, doświadczeniu oraz świetnemu podejściu do dzieci, każde doświadczenie było nie tylko bezpieczne, ale także zrozumiałe i niezwykle angażujące. Instruktorzy potrafili w prosty i ciekawy sposób wyjaśnić nawet trudniejsze zjawiska, jednocześnie budując atmosferę radości i zaciekawienia.

Cel warsztatów:

Celem zajęć było rozbudzanie ciekawości poznawczej dzieci, rozwijanie zainteresowań naukami przyrodniczymi oraz pokazanie, że nauka może być fascynującą przygodą pełną eksperymentów i odkryć. Warsztaty miały również na celu rozwijanie kreatywności, samodzielnego myślenia oraz zachęcanie do aktywnego poznawania świata poprzez doświadczenie.

Uśmiechy na twarzach dzieci, ich spontaniczne reakcje i okrzyki zachwytu były najlepszym dowodem na to, że takie zajęcia są nie tylko wartościowe edukacyjnie, ale również niezwykle atrakcyjne. Dla wielu uczestników był to pierwszy kontakt z tak widowiskową formą nauki – z pewnością na długo pozostanie w ich pamięci. To był dzień pełen emocji, odkryć i radości – prawdziwe święto nauki w naszej szkole!

Lidia Zubal

Nowa galeria DZIEŃ ŚWIADOMOŚCI WIEDZY O AUTYŹMIE została dodana do albumu fotograficznego

 

 

27 kwietnia w naszej szkole obchodziliśmy Dzień Świadomości Wiedzy o Autyźmie. Była to wyjątkowa okazja, aby zwrócić uwagę na potrzeby osób w spektrum autyzmu oraz promować postawy akceptacji, empatii i wzajemnego szacunku.Tego dnia uczniowie i nauczyciele ubrali się na niebiesko – kolor symbolizujący solidarność z osobami autystycznymi i ich rodzinami. W klasach odbyły się zajęcia edukacyjne, podczas których uczniowie poznawali informacje na temat autyzmu, sposobów komunikacji oraz codziennych wyzwań, z jakimi mierzą się osoby w spektrum.Na szkolnym boisku odbyły się wyjątkowe Niebieskie Igrzyska zorganizowane dla uczniów klas 1–3. W tym wydarzeniu uczyestniczyła klasa 1 z wychowawczynią Olimpią Wojciechowską, 2a z wychowawczynią Izabelą Szweda, 2b z wychowawczynią Jolantą Burczyk, 3a z wychowawczynią klasy Lidią Zubal, 3b z wychowawczynią Małgorzatą Bielańczuk. Koordynatorem wydarzenia była Pani Izabela Pikuła. Wydarzenie połączyło sportową rywalizację z ważnym przesłaniem – budowaniem świadomości na temat autyzmu, promowaniem akceptacji, empatii oraz integracji. Tego dnia boisko wypełniło się radością, uśmiechem i kolorem niebieskim, który jest symbolem solidarności z osobami w spektrum autyzmu. Uczniowie z ogromnym zaangażowaniem uczestniczyli w przygotowanych konkurencjach sportowych, takich jak biegi, tory przeszkód, rzuty do celu czy zabawy zespołowe, bieg z balonem. Każda konkurencja dostarczała wielu emocji i zachęcała do wspólnej zabawy.Najważniejsza podczas igrzysk była nie wygrana, lecz współpraca, wzajemne wsparcie i radość ze wspólnie spędzonego czasu. Dzieci dopingowały się nawzajem, kibicowały kolegom i koleżankom oraz pokazywały, że razem można osiągnąć więcej.

Niebieskie Igrzyska były doskonałą okazją do nauki tolerancji i zrozumienia. Dzięki takim inicjatywom uczniowie uczą się, że każdy jest wyjątkowy, a różnorodność jest wartością, która wzbogaca naszą szkolną społeczność.To był dzień pełen pozytywnych emocji, sportowej energii i ważnych wartości, który na długo pozostanie w pamięci wszystkich uczestników.Obchody tego dnia były ważną lekcją, która przypomniała wszystkim, że każdy człowiek jest wyjątkowy i zasługuje na akceptację. Dzięki takim inicjatywom nasza szkoła staje się miejscem jeszcze bardziej przyjaznym i otwartym dla wszystkich.

 

I. Pikuła

 

 

Dnia 23 kwietnia 2026 r. dwie najmłodsze grupy przedszkolne obchodziły Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich. Podczas tematycznego spotkania, dzieci dowiedziały się w jaki sposób powstaje książka. Dzięki kilku opowiastkom z dobrze znanymi bohaterami : Kicią Kocią, Ciekawskim Georgem, Mamą Mu, utwierdziły się w przekonaniu, że warto czytać książki i odwiedzać biblioteki.  W mini-teatrzyku z czytaną bajką „Trzy małe świnki” aktywnie pomagały w doborze rekwizytów ilustrujących treść. Włożyły dużo efektownej  pracy w projektowanie okładek książek.

Odwiedziły też bibliotekę szkolną, w której zapoznały  się z literaturą dla najmłodszych czytelników. Osobiście wybrały książki do wspólnego czytania  podczas przedszkolnych zajęć.

Małgorzata Laskowska