Drodzy wychowankowie! Pamiętajcie, że wszystkie zadania wysyłamy na mojego maila:

jagoda.depkaspkrasnik@o2.pl

 

26.10.2020

1.Temat: Tworzymy Lapbooki z lektury „Akademia Pana Kleksa”.

Lapbook, to taki laptop, tylko w wersji papierowej. Tworzony samodzielnie. Chcąc go wykonać potrzebne będą co najmniej dwie kartki sztywnego papieru (np. z bloku technicznego) sklejone ze sobą za pomocą taśmy lub teczka na dokumenty, z której odcinamy wszystkie wystające części (opcjonalnie - możemy ich nie wycinać, lecz wykorzystać na stworzenie dodatkowych kieszonek). Co poza tym? Głowa pełna pomysłów i wszystko to, co nawinie się nam pod ręce - kartki, karteczki, koperty, kolorowe taśmy klejące, flamastry, naklejki, guziki, obrazki, zdjęcia, pocztówki.
Tematem naszego Lapbooka jest świat przedstawiony (czas, miejsce, bohaterowie, wydarzenia) w lekturze „Akademia Pana Kleksa”.
Na pierwszej stronie naszej teczki umieszczamy tytuł lektury oraz autora, a także wykonujemy ilustrację.
W środku tworzymy skrytki, koperty, harmonijki itp., w których ukryjecie odpowiedzi na wymyślone przez Was pytania dotyczące treści utworu.
Przykładowe Lapbooki:

https://sp105.pl/wystawa-lapbookow-4a-i-4d/

UWAGA! LAPBOOKI SĄ NA OCENĘ! PROSZĘ JE WYSŁAĆ 26.10.2020 NA MOJĄ SKRZYNKĘ MAILOWĄ!

 

27.10.2020r.

2. Temat: Nauka w Akademii Pana Kleksa.

 

Celem dzisiejszej lekcji jest opisanie szkoły, do której uczęszczał  Adam Niezgódka.

 

1.Przypomnij sobie jak wyglądała szkoła i jej otoczenie; pamiętaj, że pracujemy
 z tekstem lektury, ponieważ pamięć bywa zawodna.

2.Następnie wykonaj kartę pracy.

 

AKADEMIA_PANA_KLEKSA.docx

3. Uzupełnij puste miejsca w tabelce odpowiednimi informacjami na temat jednego dnia w Akademii.

PLAN_DNIA.docx

Proszę o wykonanie zadań i przesłanie na maila!

 

28.10.2020r.

 

3.Temat: Historia szpaka Mateusza.

 

 

Celem dzisiejszej lekcji jest przypomnienie , kim był szpak Mateusz.

 

 

 

1.  Uporządkuj plan wydarzeń opowieści szpaka Mateusza. W tym celu zapisz sformułowania z ramki przy odpowiednich punktach planu.

 

Ramka w pliku:

 

SZPAK_MATEUSZ.docx

 

1.……………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

2.……………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

3.……………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

4.……………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

5.……………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

6.……………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

7.……………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

8.……………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

9.……………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

10.…………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

11.…………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

12.…………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

13.…………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

14.…………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

15.…………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

 

 

3. Uzupełnij tekst wyrazami podanymi poniżej w odpowiedniej formie.

 

książę,bohater, historia, autor,zastępuje, kieszeń, posiłki, budzi, pomocnik, końcówki, apel, tajemnice, odrabia, piegi

 

Szpak  Mateusz  jest  jednym z  ………………………………………………  „Akademii pana  Kleksa”. Z jego historii dowiadujemy się, że wcześniej był ……………………………… . Potrafi    mówić,    ale    wymawia tylko……………..…………………………. wyrazów. Mateusz to ulubieniec pana Kleksa. Bez przerwy mu towarzyszy,   a w czasie lekcji przesiaduje w tylnej ………………………………………….. surduta profesora.
Jest niezastąpionym…………………………..  Ambrożego.  …………………  uczniów  wcześnie  rano, dzwoni na………………………………………………… , ………………………………………………………………………………………. z chłopcami lekcje, pilnuje ich w czasie jedzenia ……………………………… oraz często……………………………. pana Kleksa w prowadzeniu lekcji. Jego ulubionym przysmakiem są……………………………….. . Gdy zaprzyjaźnia się z Adasiem, opowiada mu swoją………………………………, jak również zdradza niektóre……………………………………… profesora. Na końcu książki zamienia się w ……………………………………………………………………….. „Akademii pan Kleksa”.

 

ZADANIE DOMOWE (NA MAILA):

ZADANIE 4/STR. 88 W PODRĘCZNIKU  MIN. 15 ZDAŃ!

Podczas pisania opowiadania pamiętaj o wstępie, rozwinięciu i zakończeniu!!! Stosuj akapity!  Przed wysłaniem do mnie pracy sprawdź w słowniku pisownię wyrazów. Używaj znaków interpunkcyjnych!

...........................................................................................................................................................................................................................

29.10.2020

4.Temat: Kłopoty pana Kleksa.

a. Wokół konfliktu między panem Kleksem a golarzem Filipem.

 

 

1.     Proszę o napisanie odpowiedzi na pytania do zeszytu:

 

· Kim jest Filip?

· W jakim celu fryzjer przychodził do Akademii?

· Jaką rolę odgrywa w powieści?

 

2.       Wykonaj kartę pracy nr 1:

 

 KARTA_PRACY1.pdf

 

b. Niezwykłe dokonanie profesora Kleksa

 

 

3.       Uzupełnij instrukcję ożywienia lalki oraz dzienniczek ucznia Alojzego:

 

 KARTA_PRACY_2.pdf

c. Zmiany zaistniałe w Akademii po przybyciu nowych uczniów

 

 

4.       Dopisz do podanych słów wyrazy o znaczeniu przeciwnym, które określają zmiany w zachowaniu i wyglądzie pana Kleksa zaobserwowane przez Adasia. Co się działo w Akademii po awanturze z bajkami? – dokończ zdania:

 

 KARTA_PRACY_3.pdf

 ..................................................................................................................................................................................................................

 

30.10.2020

Dzień dobry wszystkim! Dzisiaj już kończymy omawiać lekturę.... Proszę więc wypożyczyć kolejną pozycję z naszej listy lektur -"Mikołajek i inne chłopaki", którą będziemy realizować za 3 tygodnie.

 

Temat: Pożegnanie z lekturą "Akademia pana Kleksa".

 

Na dzisiejszej lekcji postarajcie się obejrzeć film na podstawie książki "Akademia pana Kleksa". Jeżeli nie dacie rady zobaczyć całego filmu, to postarajcie się oglądnąć chociaż 45min., tyle ile jest przeznaczone na lekcję.

 

https://www.youtube.com/watch?v=DmscEQr8dzQ

 

Zadanie do wykonania w zeszycie:

Napisz, co  bardziej Ci się  podobało -  książka czy film, uzasadnij swoją decyzję oraz wskaż różnice i podobieństwa.

  

PS Oczywiście, nie zapomniałam o tym, że nie zadaję w PIĄTKI zadań domowych:):) więc  można je wykonać dodatkowo:) i wysłać do mnie w przyszłym tygodniu.

 #############################################################################################################

2.11.2020

6. Temat lekcji: Cudzysłów i kursywa.

 

 

cudzyslow.docx

W cudzysłowie (nie: w cudzysłowiu!) podajemy tytuły gazet i czasopism. Cudzysłów (lub kursywa) przyda się również, gdy w tekście przytaczamy tytuły książek, wierszy, utworów muzycznych, filmów etc. Kiedy używamy specyficznego wyrażenia, także posłużymy się cudzysłowem. Jest on też bardzo często wykorzystywany do cytowania w tekście czyjejś wypowiedzi.
Zarówno ten znak, jak i nawias, mają charakter wyodrębniający i składają się ze znaku otwierającego i zamykającego. W polskiej ortografii podstawowym rodzajem jest tzw. cudzysłów apostrofowy: „ ”.

Istnieją jednak także inne rodzaje tego znaku, których używamy przy cytowaniu w tekstach. Są to m.in. cudzysłów francuski (« ») i niemiecki (» «), które służą do oznaczania cytatów tzw. drugiego stopnia (wewnątrz wypowiedzi). Użyjemy ich, jeżeli cytujemy tekst, który znajduje się już w cudzysłowie (np. cytat w cytacie). Oczywiście trzeba zdecydować się na jeden z nich ‒ albo francuski, albo niemiecki w całej pracy ‒ aby była spójna.

 

Kursywa

Używamy jej we wszystkich omówionych już przypadkach. Tutaj sprawa jest nieco prostsza, gdyż, parafrazując, kursywa jest tylko jedna. Gdy jednak w cytowanym fragmencie tekstu takowa już występuje, wybierzmy cudzysłów (oczywiście może być też na odwrót).

Proszę wykonać do zeszytu zadanie 1/str. 74, zad. 2/str.75, zad.3/str.75 (proszę nie pisać na komputerze, tylko przepisać do zeszytu).

Dzisiaj nie wysyłamy zadań.

*****************************************************************************************************************

 

3.11.2020r.

7.TEMAT: Dobry sposób na spędzanie wolnego czasu.

Wyraz „biblioteka”  wywodzi się z języka greckiego, w którym słowo biblion albo biblios oznaczało książkę, zaś theke – składnicę.

 Ćw.1.Spróbujcie wymyślić swoją nazwę dla biblioteki. Zapiszcie kilka pomysłów.

Ćw. 2. Przeczytaj utwór poetycki K. Wodnickiej „W bibliotece” i odpowiedz na pytania dotyczące treści i budowy utworu.

1. Pierwsza strofa składa się z:
a. 5 wersów
b. 4 wersów
c. 6 wersów

2. Osoba mówiąca w wierszu sugeruje nam, iż opisana sytuacja dotyczy:
a. wiosny
b. jesieni
c. lata

3. O jakiej formie spędzania czasu wolnego jest mowa w drugiej strofie utworu:
a. podróżowaniu
b. zabawach na dworze
c. czytaniu książek

4. Jak rozumiesz dwa ostatnie wersy utworu:
„W bibliotece znajdziesz wszystko, czego chcesz:
starą prawdę, mądrą bajkę, piękny wiersz”

a. W bibliotece znajdziemy książki, z których zawsze czegoś się dowiemy, które na bawią lub wzruszają
b. W bibliotece możemy kupić stare bajki i piękne wiersze
c. Biblioteka to miejsce tylko dla dorosłych
Ćw. 3. Uzupełnij wniosek płynący z treści utworu:
Osoba mówiąca w wierszu pt. „W bibliotece” pragnie nam przekazać, książka to ................ Czytanie może sprawiać nam ............... oraz pozwala rozbudzać naszą...............................

źródło wiedzy – źródło rozpaczy – wyobraźnię – smutek – wyobraźnię – przyjemność

Ćw. 3. Spróbuj znaleźć w wierszu wyrazy, które mają takie same końcówki lub brzmią jednakowo:

trawę – .................
dąć – ....................
Indianie – ...................
chcesz –....................

Ćw. 4 Wymyśl rymy do podanych wyrazów (3 przykłady do każdego wyrazu):

Klasa – 
Gitara – 
Teczka – 
Dziewczyna -

Ćw. 5
Uzupełnij wyrazy z trudnością ortograficzną:

kołnie...        ./rz czy ż?/
p....łka         /ó czy u?/
k...k...łka      /ó czy u?/
.....agle      /rz czy ż?/
....ndianie    /I czy i?/
ksią...ka    /rz czy ż?/

$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

4.11.2020r.

8. Temat lekcji: Biblioteka – jakie informacje odczytasz z karty katalogowej? (lekcja online)

• Link do Dolnośląskiego Zasobu Bibliotecznego (będziemy na tej stroniej jutro pracować):

https://primo-48wbp.hosted.exlibrisgroup.com/primo-explore/search?query=any,contains,donna%20tartt&tab=aleph_tab&search_scope=bol50_scope&vid=48WBP_VIEW&lang=pl_PL&offset=0&fromRedirectFilter=true

 

1. Przeczytaj definicje katalogu bibliotecznego, alfabetycznego, tytułowego oraz rzeczowego (podręcznik str. 77) i sporządź własną notatkę, z której łatwo będzie Ci się nauczyć definicji.
2. Wykonaj ćwiczenie 1,2 ze strony 77 .
3. Co to jest karta katalogowa – przeczytaj informacje na stronie 78.
4. Odpowiedz na pytania z zadania 1 str.78.

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

5.11.2020

TEMAT: Jak sporządzić notatkę? (lekcja online).

#########################################

6.11.2020

TEMAT : TWORZENIE NOTATEK - ĆWICZENIA (LEKCJA ONLINE).

 

UWAGA!!! 

• OSOBY Z NUMERAMI W DZIENNIKU OD 1-5 PROSZĘ, ABY PRZESŁAŁY MI ZADANIE DOMOWE - KARTĘ KATALOGOWĄ LEKTURY;
• PODSUMOWANIE WIADOMOŚCI Z II DZIAŁU ODBĘDZIE SIĘ 13.11.2020r. (wszytkie informacje ze str. 96, oprócz zagadnień związanych z notatką i opisem postaci);
• SPRAWDZIAN Z II DZIAŁU ZAPLANOWAŁAM NA 16.11.2020r. (informacja podana jest na dzienniku)

 

^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^

9.11.2020

11. Temat: Anioł i szkolne zabawy.

ZAD. DOMOWE:

OPISZ ZNANEGO CI CZŁOWIEKA O ANIELSKIEJ DOBROCI I CIERPLIWOŚCI.

• PAMIĘTAJ O WSTĘPIE, ROZWINIĘCIU I ZAKOŃCZENIU;
• UŻYWAJ AKAPITÓW;
• SPRAWDŹ PRACĘ W SŁOWNIKU ORTOGRAFICZNYM PRZED WYSŁANIEM!

PROSZĘ, ABY ZADANIE WYSŁALI UCZNIOWIE O NUMERACH W DZIENNIKU:6,7,8.

$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

10.11.2020

12. TEMAT: SZKOLNE NIEPOROZUMIENIA - LEKCJA ONLINE.

###########################################

12.11.2020

13. TEMAT: JAK OPISAĆ POSTAĆ? - LEKCJA ONLINE.

^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^

13.11.2020

14. TEMAT: OPISUJEMY KOLEŻANKĘ/KOLEGĘ Z KLASY - LEKCJA ONLINE.

Waszym zadaniem na dzisiejszej lekcji jest napisanie opisu koleżanki/kolegi z klasy.

OPISY WYSYŁAJĄ MI OSOBY O NUMERACH W DZIENNIKU: 9,10,11.

WYSYŁAMY PRACE DO PONIEDZIAŁKU 16.11.2020R.!

JEŚLI CHODZI O ZADANIE W TEAMSIE, SPRÓBUJCIE CHOCIAŻ EDYTOWAĆ ZADANIE, NAPISAĆ COŚ W PLIKU I PRZESŁAĆ NA PRÓBĘ DO MNIE NA TEAMSA, TAK ŻEBYŚCIE NAUCZYLI SIĘ WYSYŁAĆ ZADANIA! OBEJRZYJCIE FILM - INSTRUKCJĘ, JAK TO ZROBIĆ!

• NA CO BE ZU (NA LEKCJE PODSUMOWUJĄCĄ 17-18.11.2020, SPRAWDZIAN PRZENIESIONY

NA PIĄTEK 20.11.2020r.!):

1.  WIEM KIM JEST NARRATOR, AUTOR, BOHATER LITERACKI;
2. ROZPOZNAJĘ CZY NARRATOR BIERZE UDZIAŁ W WYDARZENIACH CZY JEST OBSERWATOREM;
3. ZNAM PYTANIA PRZYMIOTNIKA I POTRAFIĘ OKREŚLIĆ JEGO PRZYPADEK, LICZBĘ, RODZAJ;
4. WIEM, CO TO JEST OŻYWIENIE I ROZPOZNAJĘ JE W TEKŚCIE LITERACKIM;
5. ZNAM BUDOWĘ WIERSZA (ZWROTKA-STROFA, WERS, RYMY);
6. POTRAFIĘ DOPISAĆ RYMY DO PODANYCH WYRAZÓW;
7. ZNAM ZASADĘ PISOWNI WIELKĄ LITERĄ I POTRAFIĘ PRAWIDŁOWO ZAPISAĆ - IMIONA, NAZWISKA, TYTUŁY
8. WIEM, JAK WYGLĄDA KARTA KATALOGOWA;
9. WIEM, KIEDY STOSOWAĆ CUDZYSŁÓW I KURSYWĘ.

 

**************************************************************************************************************************************

16.11.2020

15. TEMAT: "PINOKIO" CARLO COLLODI - KŁOPOTY Z KOLEGAMI.

PROSZĘ DOKOŃCZYĆ ODPOWIEDZI NA PYTANIA, KTÓRE OPRACOWYWALIŚMY NA LEKCJI.

ZASTANÓWCIE SIĘ NAD ZAD.4/STR.95 USTNIE - NA JUTRZEJSZEJ LEKCJI BĘDZIEMY ROZMAWIAĆ, O TYM CZEGO POTRZEBUJECIE, ABY DOBRZE CZUĆ SIĘ W SZKOLE?

JUTRO PODSUMOWANIE WIADOMOŚCI Z 2 DZIAŁU!

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

17.11.2020

16. TEMAT : PODSUMOWANIE WIADOMOŚCI Z 2 DZIAŁU - LEKCJA ONLINE.

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

18.11.2020

17. TEMAT : SPRAWDŹ WIEDZĘ I UMIEJĘTNOŚCI - LEKCJA ONLINE.

ZADANIE DOMOWE: 8,9,10 STR. 98

^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^

19.11.2020

18. TEMAT: POZNAJMY SIĘ - LEKCJA ONLINE.

ANALIZA I INTERPRETACJA OBRAZU "GOŚCIE" NIKOŁAJA PIETROWICZA.

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

20.11.2020

19. TEMAT: SPRAWDZIAN Z DZIAŁU 2.

SPRAWDZIAN BĘDZIE DODANY NA PLATFORMIE TEAMS. WCHODZIMY NA PLIK, ODPOWIEDZI SAME SIĘ ZAPISUJĄ, PRAWIDŁOWĄ ODPOWIEDŹ ZAZNACZAMY ZIELONYM KOLOREM LUB WPISUJEMY W WOLNE MIEJSCA. WYCHODZIMY Z PLIKU I PRZESYŁAMY GO Z POWROTEM DO NAUCZYCIELA.

PRZYPOMINAM O CZYTANIU LEKTURY. CZAS MACIE DO KOŃCA LISTOPADA!

############################################################################

23.11.2020

20.TEMAT: MYŚLĘ, WIĘC JESTEM - LEKCJA ONLINE.

ZADANIE DOMOWE:

• NARYSUJ ILUSTRACJĘ DO WIERSZA "JA" J. PAPUZIŃSKIEJ STR.100
• PRZECZYTAJ TEKST W PODRĘCZNIKU NA STR.102-105

^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^

24.11.2020

21. TEMAT:CO JEST POTRZEBNE DZIECIOM? - LEKCJA ONLINE.

ZAD. DOMOWE:

ZAD.6 STR. 106

WYSYŁAJĄ NA MAILA OSOBY Z NUMERAMI W DZIENNIKU:12,13,14,15

POZOSTAŁYM OSOBĄ POSTARAM SIĘ SPRAWDZIĆ ZADANIE NA LEKCJI.

WAŻNE!

• OD DZISIEJSZEJ LEKCJI 24.11.2020 OBECNOŚĆ SPRAWDZAM NA PLATFORMIE TEAMS.

 

• JEŻELI KOGOŚ NIE BĘDZIE, TO JEST TO RÓWNOZNACZNE Z NIEOBECNOŚCIĄ!

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

25.11.2020r.

22.TEMAT: JAKĄ CECHĘ OŚMIESZA POETA? - lekcja online.

NA DZISIEJSZEJ LEKCJI BĘDZIEMY OMAWIAĆ WIERSZ PT. "SAMOCHWAŁA". STR.107 W PODRĘCZNIKU

###########################################

26.11.2020

23. TEMAT: JAK KORZYSTAĆ ZE SŁOWNIKA WYRAZÓW BLISKOZNACZNYCH ? - LEKCJA ONLINE.

PROSZĘ, ABY KAŻDY UCZEŃ MIAŁ  W ZESZYCIE NOTATKĘ Z WYJAŚNIENIEM, CO TO JEST SŁOWNIK WYRAZÓW BLISKOZNACZNYCH I CO MOŻEMY W NIM ODNALEŹĆ.

PODAJĘ LINK DO SŁOWNIKA ONLINE:

https://www.synonimy.pl/szukaj/

ZAD. DOMOWE: 5,6,7 STR.124 PROSZĘ ZAPISAĆ JE W ZESZYCIE

^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^

27.11.2020

24. TEMAT: CO W SOBIE LUBIMY?- LEKCJA ONLINE.

PODCZAS LEKCJI CZYTAMY WIERSZ "EWKA- MARCHEWKA" - K. POKORSKIEJ.

POJĘCIA, KTÓRE NALEŻY ZNAĆ PO LEKCJI: PRZYDOMEK, PRZEZWISKO, SYNONIMY.

************************************************************************************************************************************************

25. TEMAT: "NAJWYŻSZA GÓRA ŚWIATA" - LEKCJA ONLINE.

NA LEKCJI CZYTALIŚMY TEKST ZE STR. 125

ZADANIE DOMOWE: WYKONAJ PORTRET SWOJEGO TATY BĄDŹ INNEJ BLISKIEJ OSOBY (TECHNIKA DOWOLNA) ORAZ WYKONAJ OPIS NA PODSTAWIE PYTAŃ Z ZAD. 2/STR.129. ZADANIE MOŻE BYĆ WYKONANE W ZESZYCIE LUB NA KARTCE RAZEM Z OPISEM. PRZESYŁAMY JE DO KOŃCA TYGODNIA, CZYLI 4.12.2020 PIĄTEK. 

PROSZĘ, ABY WSZYSCY UCZNIOWIE WYSŁALI ZADANIE NA MOJEGO MAILA.

NA JUTRO 1.12.2020 PRZYGOTOWUJEMY CYTATY MÓWIĄCE O CZASIE I MIEJSCU ZDARZEŃ ROZGRYWAJĄCYCH SIĘ W LEKTURZE "MIKOŁAJEK I INNE CHŁOPAKI".

1.12.2020 ODBĘDZIE SIĘ KARTKÓWKA WIEDZY O LEKTURZE, ZAMIESZCZONA BĘDZIE W ZAKŁADCE PRACE I BĘDZIE JĄ TRZEBA EDYTOWAĆ I ODESŁAĆ DO MNIE!!!!

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

1.12.2020

26. TEMAT: TEST ZNAJOMOŚCI LEKTURY "MIKOŁAJEK I INNE CHŁOPAKI" - ONLINE.

********************************************************************

27. TEMAT: ŚWIAT PRZEDSTAWIONY W LEKTURZE "MIKOŁAJEK I INNE CHŁOPAKI".

NA LEKCJI PRZEDSTAWIŁAM BIOGRAFIE AUTORÓW - RENE GOSCINN'EGO I J.J. SEMPE - PROSZĘ, ABY KAŻDY MIAŁ KRÓTKĄ NOTATKĘ W ZESZYCIE!

NA LEKCJI MÓWILIŚMY O CZASIE I MIEJSCU AKCJI W UTWORZE. PROSZĘ UZUPEŁNIĆ NOTATKĘ O CYTATY!

NA JUTRO PRZYGOTOWUJEMY CYTATY OPISUJĄCE BOHATERÓW LEKTURY (WYGLĄD, CHARAKTER):

• MIKOŁAJEK - UCZNIOWIE O NUMERACH 1-3
• KLEOFAS - UCZNIOWIE O NUMERACH 4-5
• ALCEST - UCZNIOWIE O NUMERACH 6-7
• ANANIASZ - OSOBY O NUMERZE 8-9
• GOTFRYD - OSOBY O NUMERZE10-11
• RUFUS- OSOBY O NUMERZE12-13
• EUZEBIUSZ -OSOBA O NUMERZE 14
• JOACHIM, JADWINIA - OSOBA O NUMERZE 15

#######################################################################################################

4.12.2020

28.TEMAT: OPIS POSTACI W LEKTURZE "MIKOŁAJEK I INNE CHŁOPAKI".

NA LEKCJI BĘDZIEMY KOŃCZYĆ OPISY GOTFRYDA, RUFUSA, EUZEBIUSZA, JOACHIMA, JADWINI, ALCESTA I MIKOŁAJKA!!!

PROSZĘ PRZYGOTOWAĆ CYTATY POTWIERDZAJĄCE WYGLĄD I CECHY CHARAKTERU BOHATERÓW "MIKOŁAJKA"!!

PO DZISIEJSZEJ LEKCJI WYKONUJEMY ZADANIE DOMOWE NA PODSTAWIE PONIŻSZYCH PUNKTÓW:

1. PRZEDSTAWIENIE POSTACI (NAJWAŻNIEJSZE INFORMACJE - JAK SIĘ NAZYWA, GDZIE CHODZI DO SZKOŁY ITP.)

2. WYGLĄD ZEWNĘTRZNY (CYTATY)

3. CECHY CHARAKTERU Z UZASADNIENIEM (CYTATY)

4. OCENA POSTACI:

• CHCIAŁBYM/CHCIAŁABYM SIĘ ZAPRZYJAŹNIĆ/ Z ....., PONIEWAŻ......
•  NIE CHCIAŁBYM/CHCIAŁABYM MIEĆ TAKIEGO KOLEGĘ, PONIEWAŻ.....

PROSZĘ, ABY OSOBY, KTÓRE MIAŁY PROBLEMY Z INTERNETEM NADROBIŁY ZALEGŁOŚCI. ZADANIE DOMOWE WYSYŁAJĄ WSZYSCY NA MOJEGO MAILA DO PONIEDZIAŁKU 7.12.2020!!!

 

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

7.12.2020

29. TEMAT: TWORZYMY PLAN WYDARZEŃ LEKTURY "MIKOŁAJEK I INNE CHŁOPAKI" - LEKCJA ONLINE.

NA LEKCJI  STWORZYLIŚMY OGÓLNY PLAN WYDARZEŃ "MIKOŁAJKA".

WASZYM ZADANIEM NA JUTRO JEST WYBRANIE JEDNEGO PUNKTU Z TEGO PLANU I GO ROZWINIĘCIE W MAX. 5 ZDANIACH.

plan_wydarzen2.rtf

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

8.12.2020

30. TEMAT: W SZKOLE MIKOŁAJKA I W MOJEJ SZKOLE.

NA LEKCJI BĘDZIEMY MÓWIĆ O SZKOLE MIKOŁAJKA, POSTARAJCIE SIĘ ODNALEŹĆ CYTATY POTWIERDZAJĄCE OPISY SZKOŁY.

PORÓWNAMY SZKOŁĘ MIKOŁAJKA I WASZĄ W TABELI.

PROSZĘ NARYSOWAĆ POD TEMATEM OBRAZEK - HISTORYJKĘ Z ŻYCIA SZKOŁY (CO ROBILIŚCIE NA PRZERWACH, ZABAWY NA BOISKU).DLA CHĘTNYCH.

SZKOLA_MIKOLAJKA_I_MOJA_SZKOLA.docx

TABELKA DO UZUPEŁNIENIA.

NA ŚRODĘ PROSZĘ WYSZUKAĆ CYTATY DOTYCZĄCE HUMORU W UTWORZE:

- ŚMIESZNE SŁOWA - OSOBY O NUMERACH 1-5;

- ŚMIESZNI BOHATEROWIE - OSOBY O NUMERACH 6-10,

- ŚMIESZNE SYTUACJE - OSOBY O NUMERACH 11-15.

^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^

9.12.2020

31. TEMAT: HUMOR W OPOWIADANIACH O MIKOŁAJKU.

NA DZISIEJSZEJ LEKCJI POZNAMY RÓŻNE RODZAJE KOMIZMU I PODAMY ICH PRZYKŁADA NA PODSTAWIE LEKTURY "MIKOŁAJEK I INNE CHŁOPAKI".

PONIŻEJ ZAMIESZCZAM NOTATKĘ, KTÓRĄ BĘDZIEMY UZUPEŁNIAĆ NA LEKCJI:

KOMIZM_NOTATKA.rtf

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

10.12.2020

32. TEMAT: ŚWIAT DOROSŁYCH W OCZACH MIKOŁAJKA - LEKCJA ONLINE.

 

ZAMIESZCZAM TABELKĘ Z LEKCJI:

swiat_doroslych_w_Mikolajku.docx

###############################################

11.12.2020

33.TEMAT: POŻEGNANIE Z LEKTURĄ "MIKOŁAEJK I INNE CHŁOPAKI" - LEKCJA ONLINE.

PONIŻEJ ZAMIESZCZAM ĆWICZENIA, KTÓRE BĘDZIEMY ROBIĆ NA LEKCJI. MOŻECIE JE SOBIE WYDRUKOWAĆ I UZUPEŁNIAĆ NA ZAJĘCIACH, A NASTĘPNIE WKLEIĆ DO ZESZYTU!

prawda_falsz_Mikolajek.pdf

 

Mikolajek_cwiczenia_stylistyczne.pdf

 

przypadki_Mikolajek.pdf

 

MIKOLAJEK_ORTOGRAFIA.pdf

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

14.12.2020

34. TEMAT: PRZYPOMNIENIE WIADOMOŚCI O CZASOWNIKU - LEKCJA ONLINE.

W ZAKŁADCE PLIKI NA PLATFORMIE TEAMS DODANA JEST NOTATKA GRAFICZNA Z CZASOWNIKA. TRZABA 

JĄ UZUPEŁNIĆ I DOPISAĆ SOBIE PRZEZ JAKIE RODZAJE ODMIENIA SIĘ CZASOWNIK W LICZBIE MNOGIEJ - MESKOOSOBOWY I NIEMĘSKOOSOBOWY.

 

ZAD. DOMOWE: 3/STR. 108, 4,6/STR. 109

###############################################

15.12.2020

35.TEMAT: PRZEZ CO SIĘ ODMIENIA I W JAKICH CZASACH WYSTĘPUJE CZASOWNIK?- LEKCJA ONLINE.

NA LEKCJI POWIEDZIELIŚMY, ŻE CZASOWNIK ODMIENIA SIĘ PRZEZ OSOBY, LICZBY, RODZAJE I CZASY.

********************************************************************

16.12.2020

36.TEMAT: OSOBOWA I NIEOSOBOWA FORMA CZASOWNIKA.

NA LEKCJI WYJAŚNILIŚMY SOBIE, CO TO JEST FORMA OSOBOWA I NIEOSOBOWA CZASOWNIKA I POWIEDZIELIŚMY, ŻE JEDNĄ Z FORM NIEOSOBOWYCH CZASOWNIKA JEST BEZOKOLICZNIK.

WYKONYWALIŚMY ZADANIA W ĆWICZENIACH NA STR.26,27,28.

ZADANIE DOMOWE: DOKOŃCZYĆ ZADANIE 6,7 STR. 28 I ZROBIĆ ZADANIE 8 STR.28.

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

17.12.2020

37.TEMAT: ODMIENIAMY CZASOWNIK PRZEZ OSOBY I LICZBY - lekcja online.

Na lekcji przypomnieliśmy sobie przez jakie osoby i liczby odmienia się czasownik. Zrobiliśmy zadania w ćwiczeniach na str. 31,32,33 oprócz zadania 7. Zadanie 6b/str. 33 było do domu.

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

18.12.2020

38.Temat: Jak odmienia się czasownik w czasie przeszłym i przyszłym?

Na dzisiejszej lekcji będziemy wykonywać zadania 3,4,5,6,9.

Proszę wydrukować sobie poniższy plik.

cwiczenia_czasowniki.pdf

$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

21.12.2020

Dzień dobry,

dzisiaj nie ma lekcji online. Proszę Was jednak, abyście przeczytali i przypomnieli sobie raz jeszcze informacje o tym, jak odmieniamy czasownik w czasie przeszłym i przyszłym - str.112-113 w podręczniku (nowa wiadomość).

Wykonajcie również zadania 1,2,3 str. 113. Sprawdzimy je we wtorek na lekcji.

$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

18.01.2021

40.Temat: Pisownia wyrazów z "rz"- lekcja online.

$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

19.01.2021

41. Temat: Pisownia wyrazów z "ż" - lekcja online.

Na lekcji robiliśmy zadania: 9/str.132 oraz 2,3,4,5/str.136-137.

Będziemy sprawdzać te zadania na jutrzejszej lekcji.

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

20.01.2021

42. Temat: Ćwiczenia w pisowni wyrazów z "ż" i "rz". Lekcja online.

Na lekcji będziemu utrwalać pisownię wyrazów i poznane reguły.

Poniżej link do dyktanda. Proszę je przepisać do zeszytu, uzupełnić i podkreślić wyrazy z "ż,rz". 

https://www.ortograf.pl/dyktando/dyktando-klasa-v-z-rz-i-z

Przypominam, że 1.02.2021 jest sprawdzian z III działu. Dnia 28-29.01.2021 będzie podsumowanie wiadomości, proszę się przygotować, bo będę pytać!

Poniżej podaję NaCoBeZu:

• potrafię zdefiniować pojęcie: podmiot liryczny, narrator,
• potrafię powiedzieć, co to jest opowiadanie i wiersz,
• znam pisownię wyrazów z "ż,rz",
• wiem na jakie pytania odpowiada czasownik, przez co się odmienia i jaką może mieć formę,
• potrafię odmienić czasownik przez osoby, liczby, czasy, rodzaje;
• potrafię rozpoznać porównanie w tekście literackim,
• wiem, co to jest przezwisko i przydomek,
• potrafię wyjaśnić pojęcie: synonim i  podać przykłady,
• wyjaśniam pojęcie: adresat,
• wiem jak napisać opis przedmiotu.

Lekturę "Kajko i Kokosz. Szkoła latania" zaczynamy omawiać 10.02.2021!!! Pierwszą lekcję zaczniemy kartkówką, proszę się przygotować.

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

21.01.2021

43. Temat: Niezwykle cenne stare tenisówki. Lekcja online.

############################################################

22.01.2021

44. Temat: Co przynosi nam szczęście? Lekcja online.

$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

25.01.2021

45. Temat: Jak opisać przedmiot?Lekcja online.

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

26.01.2021

46.Temat: Ćwiczenia w tworzeniu opisu przedmiotu.

**************************************************************************************

27.01.2021

47. Temat: Kto może zostać Wielkim Człowiekiem? Lekcja online.

Na dzisiejszej lekcji będziemy czytać i omawiać wiersz ze strony 146.

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

28.01.2021

48. Temat: Podsumowanie wiadomości z  działu 3.

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

29.01.2021

49.Temat: Sprawdź wiedzę i umiejętności z działu 3. Lekcja online.

Na lekcji będziemy pracować w podręczniku na stronie 149-150.

*************************************************************************

1.02.2021

50. Temat: Opisać Polskę.

^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^

2.02.2021

51. Temat: Sprawdzian wiadomości z działu 3. Lekcja online.

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

3.02.2021

52. Temat: Co łączy Polaków? Lekcja online.

Zadanie domowe na piątek 5.02.2021r.:

- proszę przygotować prezentację w programie Word na temat jednej atrakcji turystycznej w naszym województwie i dodać ją na platformie Teams w zakładce pliki;

- prezentacja ma być napisana własnymi słowami - nie skopiowana z internetu!!!

- warto dołączyć zdjęcia, ciekawostki, tak aby prezentacja była ciekawa;

- czas prezentacji ok.3 min. - jedna osoba.

*********************************************************************

4.02.2021

53. Temat: Polska - mój kraj. Lekcja online.

Proszę na lekcję wydrukować poniższą mapkę i wkleić do zeszytu. Będziemy ją uzupełniać na lekcji.

$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

5.02.2021

54.Temat: Atrakcje turystyczne Dolnego Śląska - prezentacje. Lekcja online.

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

8.02.2021

55.Temat: Najważniejsza pieśń Polaków. Lekcja online.

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

9.02.2021

56. Temat: Co znaczą słowa "Mazurka Dąbrowskiego"? Lekcja online.

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%110.02.2021

57. Temat: Poetycki zachwyt nad polskim niebem. Lekcja online.

$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

11.02.2021

58.Temat: Polskie niebo w oczach Adama Mickiewicza. Lekcja online.

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

 

12.02.2021

59.Temat: Jaką funkcję pełni przysłówek? Lekcja online.

 

 

 

PRZYSLOWEK_CWICZENIA.rtf    (ZADANIE DOMOWE)

^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^

15.02.2021

60. TEMAT: Janusz Christa "Kajko i Kokosz. Szkoła latania" - w świecie komiksu. Lekcja online.

Na dzisiejszej lekcji zaplanowana jest kartkówka z lektury. Zadam 3 pytania, na które będziecie odpowiadać w zeszycie, a następnie prześlecie odpowiedzi do mnie na maila.

Proszę wydrukować poniższą kartę i wkleić do zeszytu. Będziemy ją wykonywać na lekcji.

1.KOMIKS_KAJKO_I_KOKOSZ_NOTATKA.pdf

PUNKTACJA ZA TEST Z DZIAŁU 3:

20-22p. - bardzo dobry

16,5-19,5p. - dobry

11-16p.- dostateczny

6,5-10,5 - dopuszczający

0-6p. - niedostateczny

******************************************************************

16.02.2021

61. TEMAT: JAKIE CECHY POSIADA KOMIKS?

ZADANIE DOMOWE: DOKOŃCZYĆ NOTATKĘ ORAZ NAPISAĆ DLACZEGO WARTO CZYTAĆ KOMIKSY - MINIMUM 5 ZDAŃ!

PUNKTACJA ZA KARTKÓWKĘ Z LEKTURY:

6 punktów - bardzo dobry

4,5-5,5 p. - dobry

3-4 p. - dostateczny

1,5-2,5p. - dopuszczający

0-1p. - niedostateczny

##############################################

17.02.2021

62.TEMAT:  JANUSZ CHRISTA "KAJKO I KOKOSZ. SZKOŁA LATANIA", ŚWIAT PRZEDSTAWIONY. Lekcja online.

NA LEKCJI BĘDZIEMY UZUPEŁNIAĆ PONIŻSZĄ NOTATKĘ. PROSZĘ PRZYGOTOWAĆ FRAGMENTY ŚWIADCZĄCE O CZASIE, MIEJSCU I BOHATERACH WYSTĘPUJĄCYCH W LEKTURZE.

2._SWIAT_PRZEDSTAWIONY_KAJKO_I_KOKOSZ.pdf

#############################################

18.02.2021

63.Temat: Główni bohaterowie lektury - Kajko i Kokosz.Lekcja online.

Na lekcji będziemy uzupełniać poniższą notatkę:

4._GLOWNI_BOHATEROWIE_KAJKO_I_KOKOSZ.pdf

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

19.02.2021

64.Temat: Główny bohater lektury J. Christy - Kokosz.Lekcja online.

Na lekcji będziemy kończyć notatkę z poprzedniej lekcji.

########################################################################################

22.02.2021

65. Temat: Uczniowie szkoły czarownic.LEKCJA ONLINE.

Proszę przygotować się i umieć odpowiedzieć na lekcji na poniższe zagadnienia:

1. Jakie przedmioty obowiązywały kursantów na zajęciach teoretycznych? Czy uważasz, że były one przydatne?

2. Dlaczego w szkole latania uczyły się same kobiety?

3. Co sądzisz o karze, którą nałożyła na Kajka i Kokosza dyrektorka szkoły za ich nocny wybryk?

4.Wyjaśnij, dlaczego bohaterom nie udało się dolecieć do domu. Jaki błąd popełnił Mirmił?

Zadanie domowe: na wzór zaklęcia, które użyli główni bohaterowie, aby polecieć na miotle, wymyśl inne rymowane zaklęcie wstępne.

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

23.02.2021

66.TEMAT: TAJEMNICZE ŻYCZENIE. LEKCJA ONLINE.

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

24.02.2021

67.TEMAT: "TUTAJ SIĘ OSIEDLIMY...".

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

25.02.2021

68.TEMAT: PISOWNIA "NIE" Z RÓŻNYMI CZĘŚCIAMI MOWY. LEKCJA ONLINE.

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

26.02.2021

69.TEMAT: INTERPRETACJA FRAGMENTU "PANA TADEUSZA" A. MICKIEWICZA. LEKCJA ONLINE.

*******************************************************************

1.03.2021

70. TEMAT: PISOWNIA "NIE" Z RÓŻNYMI CZĘŚCIAMI MOWY - ĆWICZENIA.

ĆWICZENIA, KTÓRE POSTARAMY SIĘ ZROBIĆ NA LEKCJI ZAMIESZCZAM PONIŻEJ:

NIE_Z_ROZNYMI_CZESCIAMI_MOWY_CWICZENIA.rtf

 

UWAGA! Ważna informacja!

Moi drodzy! Informuję, że od  1 marca 2021r. informacje o zadaniach domowych będą zamieszczane na Teamsie (wpisy) po każdej zakończonej lekcji on-line. Nawet po zakończeniu połączenia, każdy w dowolnym czasie będzie mógł sprawdzić i przypomnieć sobie, co było zadane. Tematy lekcji nie będą już zapisywane na stronie, ponieważ podaję je i zapisuje na początku każdej lekcji online.

Na stronie zamieszczane będą jedynie zagadnienia do lekcji lub potrzebne pliki.

^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^

Sprawdzian z działu 4

Na Co Be Zu

1. Potrafię wyjaśnić definicję słowa: legenda.
2. Potrafię napisać plan wydarzeń - ramowy i szczegółowy.
3. Potrafię zdefiniować pojęcia: dzieło sztuki, patriotyzm. Znam i nazywam symbole narodowe.
4. Wiem, na jakie pytania odpowiada przysłówek. Potrafię określić, które przysłówki pochodzą od przymiotników.
5. Wiem, co to jest rytm i jaką pełni funkcję w tekście.
6. Znam zasadę pisowni "nie" z różnymi częściami mowy i stosuję ją w praktyce.
7. Potrafię wyjaśnić pojęcie: dramat, teatr. Nazywam ludzi pracujących w teatrze i wiem czym się zajmują.