PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA

ROK SZKOLNY 2023/2024

SZKOŁA PODSTAWOWA W KRAŚNIKU DOLNYM

 

·         Każdy uczeń oceniany jest sprawiedliwie, zgodnie z przedmiotowym zasadami oceniania.

·         Przy ocenianiu nauczyciel bierze pod uwagę możliwości ucznia.

·         Ocenie podlegają prace klasowe, sprawdziany, kartkówki, wybrane zadania domowe, ćwiczenia pisemne, wypowiedzi ustne oraz aktywność na lekcji.

·          Prace klasowe i sprawdziany są zapowiadane z co najmniej z tygodniowym wyprzedzeniem.

·         Uczeń nieobecny na pracy klasowej (sprawdzianie) musi ją napisać w terminie uzgodnionym z nauczycielem, nie później jednak niż 2 tygodnie po powrocie do szkoły.

·         Każdą pracę klasową (sprawdzian) można poprawić tylko raz w terminie uzgodnionym z nauczycielem. Nauczyciel bierze pod uwagę ocenę wyższą.

·         W przypadku podejrzenia niesamodzielności w pisaniu sprawdzianu, uczeń będzie odpytany z zakresu sprawdzianu w możliwie najbliższym czasie, w obecności klasy. W przypadku stwierdzenia faktu odpisywania wystawia się ocenę niedostateczną.

·         Oceny z kartkówek i odpowiedzi nie podlegają poprawie.

·         Uczeń ma prawo do poprawy oceny niedostatecznej ze wskazanego przez nauczyciela zadania domowego, na następny dzień od jej otrzymania.

·         Uczeń ma prawo trzykrotnie  w ciągu semestru zgłosić nieprzygotowanie do zajęć (brak zad. dom., nieprzygotowanie do lekcji) oraz trzykrotnie zgłosić brak przyborów (zeszytu, podręcznika). Każdy następny raz oznacza ocenę niedostateczną.

·         Aktywność na lekcji oceniana jest plusami lub minusami (odnotowanymi w dzienniku). Ocenę wystawia się w momencie otrzymania czterech plusów – ocena b. dobra lub trzech minusów – ocena niedostateczna.

 

 

1.  Przedmiotem oceny z języka polskiego są:

 

-opanowane wiadomości przewidziane w programie nauczania,

-postawa ucznia - jego aktywność.

 

 

2.  Uczniowie oceniani są według skali określonej w przepisach ogólnych

 

    - Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania.

 

 

 

3.  Na ocenę semestralną składają się następujące oceny cząstkowe:

 

    - przynajmniej 2  oceny  za czytanie tekstu ze zrozumieniem;

 

- przynajmniej 3 oceny za prace klasowe (w tym testy, sprawdziany, klasówki oraz

 

  prace pisemne wykonywane na zajęciach);

 

- przynajmniej 1 ocena ze stosowania w praktyce zasad pisowni (dyktando);

 

- przynajmniej 1 ocena za pisemne prace domowe;

 

- przynajmniej 1 ocena z nauki o języku;

 

- inne oceny.

 

* wygłaszanie tekstów z pamięci, praca na lekcji, prowadzenie zeszytu przedmiotowego, udział i osiągnięcia  w konkursach polonistycznych .

 

Najważniejsze są oceny:

 

- ze sprawdzianów (waga 3),  testów (waga 3), prac  klasowych (waga 3), kartkówek (waga 2) oraz prac pisemnych wykonywanych na lekcjach (waga 1).

 

Druga z kolei  kategoria ważności to oceny z:

 

- pracy na lekcjach (w grupach oraz praca samodzielna), aktywności oraz zadań:

 

  domowych – są to oceny wspomagające (mogą zarówno podwyższyć, jak i

 

  obniżyć ocenę semestralną lub/i roczną).

 

 

4. Ocena śródroczna i końcowa:

 

- z każdej formy sprawdzania wiadomości nauczyciel wystawia jedną ocenę

 

 (ocena ta jest jednocześnie informacją dla ucznia, jego rodziców i nauczyciela w

 

  jaki sposób uczeń opanował dany dział kształcenia),

 

- ocena semestralna jest wypadkową ocen z poszczególnych działów kształcenia,

 

- ocena roczna obejmuje osiągnięcia uczniów z I i II semestru,

 

- ocena „proponowana” może ulec podwyższeniu jeżeli uczeń zmieni swój stosunek do przedmiotu i nadrobi zaległości.

 

 5.  Ocena prac pisemnych z języka polskiego.  

 

Rodzaje prac: testy zamknięte, testy otwarte, sprawdziany,prace klasowe, kartkówki, prace pisemne, zadania domowe.

Sposób oceniania:

Zgodnie ze skalą procentową:

 

100 – 99% - zadanie dodatkowe (jeśli  jest) - celujący

  98 – 90% - bardzo dobry

  89 – 70% - dobry

  69 – 50% - dostateczny

  49 – 30% - dopuszczający

  29 –   0% - niedostateczny

UWAGI: Pisemne prace stylistyczne zawierają recenzję tłumaczącą ocenę, podkreślającą zalety i informującą o elementach, które trzeba poprawić.