16.04.2020r.

Kochani Uczniowie, to juz nasza ostatnia wspólna lekcja. Chcę Wam gorąco podziękować za współpracę i Wasze zaangażowanie. Jestem dumna, że mogłam z Wami pracować .Dziękuję za miłe przyjęcie .Trzymam kciuki za Waszą dalszą pracę i sukcesy. Mam nadzieję do zobaczenia...

Z pozdrowieniami Monika Mlak

Thema: Was tust du fur deine Gesundheit? Co robisz dla swojego zdrowia?

Wortschatz:

die Gesundheit – zdrowie

rauchen -palić

benutzen -używć

verzichten auf- zrezygnowac z

      1. Zeszyt ćwiczeń – zad C2 – zaznacz które czynności są dobre dla zdrowia.

2. Przeczytaj w podręczniku wypowiedzi młodych ludzi o tym co robią dla swojego zdrowia( zad.C str.67) na podstawie tekstu rozwiąż zadanie w zeszycie ćwiczeń C1 str.61 – zaznacz kto to mówi.

3. Napisz 6 zdań o tym co ty robisz dla swojego zdrowia.

   np. Ich esse viel Obst. Ich trinke keinen Alkohol.

 

M.Mlak

07.04.20R. NOTATKA- NIE WYSYŁAMY ZADAŃ

THEMA: OSTERN KOMMT BALD!!! -WILEKANOC TUŻ, TUŻ...!!!

1.WORTSCHATZ ZUM OSTERN

das Ostern – Wielkanoc                                        feiern – świętować

die Karwoche – Wielki Tydzień                            der Gründonnerstag – Wielki Czwartek

der Karfreitag – Wielki Piątek                             der Ostersonntag – Niedziela Wielkanocna

der Ostermontag – Poniedziałek Wielkanocny   das Osterei – pisanka

der Frühling – wiosna                                            das Osterspritzen – śmigus – dyngus

mit Wasser begiessen – polewć wodą                   Ostereier bemalen – malować pisanki

der Osterhase – zajączek wielkanocny                das Osterlamm – baranek wielkanocny

Sitten und Bräuche – zwyczaje i obyczaje           Familie besuchen – odwiedzać rodzinę

sich mit der Familie treffen – spotykać się z rodziną     der Osterkuchen – ciasto wielkanocne

das Ostermahl – posiłek wielkanocny                   das Osterfrühstück – śniadanie wielkanocne

 

2.Uzupełnij zdania podanym słownictwem.

Osterfest, Karfreitag, Ostersonntag, Ostermontag, Kalenderjahr,

Feiertag, Ostereier, Schokolade, März, April, Jerusalem

 

 

1. Ostern wird auch das ______________ genannt.

2. Jesus ist am _______________ am Kreuz gestorben.

3. Die damalige Kreuzigung von Jesus hat im Ort _____________ statt gefunden.

4. Am _________________ ist Jesus wieder auferstanden.

5. Zwei Jünger gingen am _______________ mit Jesus nach Emmaus.

6. Ostern kann sich je nach ______________________ vom Datum her unterscheiden.

7. Karfreitag und Ostermontag sind jedes Jahr ein ___________________.

8. Ostern findet immer zwischen den Monaten _______ und _______ statt.

9. Zu Ostern werden ____________________ gesucht.

10. Manche Ostereier sind aus ____________________ .

    3. Ćwiczenia online -dla chętnych.

    https://www.schule.at/portale/deutsch-als-zweitsprache-und-ikl/sachthemen/lebensformen-gewohnheiten/feste-feiern/ostern/detail/daz-lernpaket-ostern-1.html

OSTERN

Ich wünsche Euch ein frohes und gesegnetes Osterfest sowie wunderschöne sonnige Tage! Bleibt gesund und genießt die Sonne, die hoffentlich scheint.

MONIKA MLAK

 

02.04.20r.

NOTATKA

THEMA; WAS MACHST DU WENN DU GESTRESST BIST? -CO ROBISZ GDY SIĘ STRESUJESZ?

1.Szyk zdania po spójniku "wenn"- stosujemy szyk przestawny czyli -

Ich bleibe zu Hause,     wenn     ich  Grippe habe.

Er geht zum arzt,           wenn     sein Hund nichts fressen will.

                                        spójnik podmiot dopełnienia orzeczenie

2.W zerszycie ćwiczeń rozwiąż zadania B4 -str.59 oraz B5 -str.60

3. W zeszycie przedmiotowym dokończ zdania, stosując odpowiedni szyk po spójniku wenn.

a) Ich habe Angst, wenn.....................

b) Ich bin gestresst, wenn...............................

c) Ich bin mude, wenn.......................................

d) Ich bin glucklich, wenn......................................

e) Ich spreche mit meinen Eltern, wenn...................................

f) Ich bekomme gute Noten, wenn...................................

Tym razem nie przesyłajcie odpowiedzi. 

Czekam jeszcze na karty pracy z cżęści ciała i lekarza. 

Pozdrawiam M.Mlak

 

31.03.20r.NOTATKA

THEMA: BLEIB DREI TAGE IM BETT !- IMPERATIV.

1. Przypomnienie zasad tworzenia form trybu rozkazującego.

Tryb rozkazujący tworzymy w j.niemieckim do trzech osób: du, ihr, Sie

np.machen du machst - skreślamy du  i -st -mach!

                  ihr macht - skreślamy  ihr - macht!

                  Sie machen - zamieniamy miejscami - machen Sie bitte!

                  aufstehen- steh auf, steht auf, stehen Sie bitte auf

2. Utwórz tryb rozkazujący do czasowników: bleiben, nehmen, trinken, essen, einnehmen, gehen, atmen

3. Przetłumacz polecenia: 

- Idź do dentysty!

- Napij sie herbaty!

- Zazyj tabletkę!

- Przeczytajcie książkę!

- Proszę leżec w łóżku!

- Zjedzcie śniadanie!

- Prosze zakaszleć!

Najważniejsze - Zostańcie w domu!!!

4.Zadanie domowe:

Zeszyt ćwiczeń A9 str 56, B1 str. 58.

Powodzenia

 

26.03.2020R.NOTATKA

THEMA: WELCHEN ARZT BRAUCHEN SIE? -JAKIEGO LEKARZA POTRZEBUJESZ?

1.WORTSCHATZ -SŁOWNICTWO

der Arzt- lekarz

der Psychiater- psychiatra

der Laryngologe, der HNO-Arzt - laryngolog

der Augenarzt- okulista

der Kinderarzt- pediatra

der Tierarzt - weterynarz

der Orthopade - ortopeda

der Zahnarzt- dentysta

Jeśli tworzymu rozdaj żeński danego zawodu zmieniamy rodzajnik na die i dodajemy do rzeczownika końcówkę -in

np: der Tierarzt - die Tierarztin

Jeśli mówimy do jakiego lekarza idziemy używamy przyimka zu w połączeniu z celownikiem (IIIprzypadek)

r.męski -zum    r. żeński - zur

np.Ich gehe zum Augenarzt.

Zadanie. Napisz całym zdaniem do jakiego lekarza idzie dana osoba.

1. Ich habe Halsschmerzen. - Ich gehe zum HNO-Arzt.

2. Er kann nicht schlafen und ist genervt. ..................................................................................

3. Meine mutter liest viel, ihre Augen tun ihr weh. .........................................................................

4. Mein Hund will nichts essen und liegt in seinem Korb. .....................................................................................

5. Meine Tochter hat Fieber, Husten und Schnupfen,............................................................................................

6.Thomas hat Ball gespielt, sein Bein ist gebrochen . ...........................................................................................

7.Eva hat starke Zahnschmerzen........................................................................................................................

ZDANIA PISZECIE W ZESZYCIE, TYM RAZEM NIE WYSYŁAMY ROZWIĄZAŃ NA POCZTĘ. 

ZADANIE DOMOWE

ZAD.E2 Z PODRĘCZNIKA STR.70. DO ZESZYTU

POZDRAWIAM M.MLAK

 

 

 

 

 

 

 

Kochani, przesyłam wam nowe zadania .

Możecie je wydrukować, rozwiązać i wkleić do zeszytu lub same odpowiedzi zapisać w zeszycie.

KARTA PRACY CZEŚCI CIAŁA , U LEKARZA.Powodzenia.

 

I. Uzupełnij odpowiedni rodzajnik określony podanych rzeczowników. (5 punktów)

 

1. _____ Brust

2. _____ Bein

3. _____ Hand

4. _____ Fuß

5. _____ Nase

6. _____ Kopf

7. _____ Po

8. _____ Rücken

9. _____ Hals

10. _____ Auge

II. Uzupełnij zdania czasownikami podanymi w ramce. Pamiętaj, aby wstawić właściwą formę czasownika! (10 punktów)

 

schreiben – einnehmen – sein – werden – husten – haben – untersuchen – konsultieren – verschreiben – bleiben

 

1. Wie oft soll ich die Medizin ____________________ ?

2. Ich ____________________ dir eine gute Arznei gegen Husten.

3. Mir ____________________ übel.

4. Ich muss Sie jetzt ____________________ .

5. Anja ____________________ wohl erkältet.

6. ____________________ Sie Erbrechen?

7. Du solltest drei Tage im Bett ____________________ .

8. Susi darf tanzen gehen, aber muss auch den Arzt ____________________ .

9. Gisela, ich ____________________ dich natürlich für eine Woche krank.

10. – Hast du Schnupfen oder Husten? – Ja, ich ____________________ vor allem morgens.

    III.Jakich porad może udzielić Ci lekarz w przypadku:

 

NP.a) Zahnschmerzen – Du sollst weniger SuBigkeiten essen.

b) Kopfschmerzen

___________________________________________________________________________

c) Bauchschmerzen

___________________________________________________________________________

d) Halsschmerzen

___________________________________________________________________________

e) Schnupfen

___________________________________________________________________________

 

4. Połącz zdania spójnikami podanymi w nawiasie. (5 punktów) Pamiętaj o poprawnym szyku po weil!!!

   Ich bleibe zu Hause, weil ich Grippe habe.

 

1. Du solltest mit dem Rauchen aufhören. Es ist ungesund. (weil)

___________________________________________________________________________

2. Ralf nimmt keine Drogen. Er ist doch nicht blöd. (weil)

___________________________________________________________________________

3. Sie dürfen nicht so viel Süßigkeiten essen. Sie können schnell zunehmen. (weil)

___________________________________________________________________________

4. Anne muss eine spezielle Diät einhalten. Sie möchte Model werden. (weil)

___________________________________________________________________________

5. Ich fühle mich schlecht. Mein Hals tut weh. (weil)

___________________________________________________________________________

 

V. Uzupełnij zdania właściwymi formami czasownika podanego w nawiasie.

1. Du ____________________ doch keine Zigaretten rauchen. (dürfen)

2. Herr Fischer, Sie ____________________ im Bett bleiben. (sollen)

3. Er ____________________ keinen Alkohol trinken. (dürfen)

4. Ihr ____________________ nicht ständig Diät machen! (dürfen)

5. Wir ____________________ mehr an die frische Luft gehen. (sollen)

 

IX. Ułóż zdania z podanych elementów. Wytłuszczone słowo jest początkiem zdania.

 

1. können – ich – nicht – nachts – schlafen

___________________________________________________________________________

2. ihr – lernen – fleißiger – sollen

___________________________________________________________________________

3. müssen – mit dir – sprechen – vier Augen – ich – unter

___________________________________________________________________________

4. gestern – er – hohes Fieber – haben (Präteritum)

___________________________________________________________________________

5. aufschreiben – der Arzt – mir – alles (Perfekt)

___________________________________________________________________________

 

 

 

 

 

Drodzy uczniowie przesyłam dla was karte pracy do tematu "U lekarza" prosze o wydrukowanie zadań i rozwiązanie w zeszycie. Karta zostanie oceniona.

 

Jeśli rozwiązecie zadania możecie je wysłać na maila :szkolamlak20@o2.pl

Powodzenia M.Mlak

U lekarza Klasa VIII                                     .........................................................

1.Wer sagt das, der Arzt oder der Patient? Kreuze an.

Kto to mówi lekarz czy pacjent? Zaznacz.

 

 

 

2. Wizyta u pani doktor Kinderlieb. Uporządkuj poniższe zdania, tak by powstał dialog.

 

1. ….. Ich weiβ nicht.

2. ….. Aber nein! Diese Tabletten sollst du dreimal täglich nach dem Essen einnehmen, und hier ist Hustensaft. Und melde dich in drei Tagen wieder.

3. ….. Ich fühle mich seit Montag sehr schlecht, habe Kopfschmerzen und kann nicht schlafen.

4. ….. O lala! Mach bitte den Oberkörper frei! Atme tief durch! Halte jetzt die Luft an! Hm. Die Lunge ist sauber. Sag „A“! Schnupfen oder Husten?

5. ….. Na dann setzt dich! Hast du Fieber?

6. ….. Mal sehen. Nimm bitte das Thermometer!...Na und?

7. ….. Hallo Eva, du siehst aber gar nicht gut aus. Was ist los?

8. ….. Fast achtunddreiβig Grad.

9. ….. Muss ich Antibiotika einnehmen?

10. ….. Ich glaube, das ist eine Erkältung. Ich verschreibe dir Medizin.

11. ….. Ja, beides.

12. ….. Guten Tag Frau Doktor.

 

 

 

3. Utwórz pary.

 

 

 

 

 

 

4. Wpisz brakujące litery, które utworzą rozwiązanie.

 

HAN…, F…. …. BER, TABLE….T….N, ….UND, SCHNU….F….N, K…. ….NK, UN….ERS….CHEN, ….UCKENSCH…. …. RZEN, ….ICH ….CHLECHT FUHL…. ….,

 

ROZWIĄZANIE:

 

 

5. Uzupełnij dialog odpowiednimsłownictwem.

-Guten Tag, Frau …………………
-Guten Tag! Was fehlt Ihnen? Was tut Ihnen …………..?
-Seit drei Tagen…………… ich mich schlecht. Gestern Abend hatte ich……........- .38,7 Grad. Ich habe Schnupfen, Halsschmerzen und ……………………
-Ich muss Sie untersuchen …………… Sie bitte den Oberkörper frei! Haben Sie auch Schüttelfrost?
-Ja, das habe ich auch.
-Machen Sie bitte den …………. auf! Ihr Hals ist………….. Ich verschreibe Ihnen Tabletten und ………………... Sie müssen eine Woche zu …………… bleiben. Sie sollen im Bett……………………….
-Soll ich irgendwelche Vitamine …………………………?
-Ja, nehmen Sie bitte Vitamin C ein! In einer Woche kommen Sie bitte noch einmal zu mir!
-Danke, Frau Doktor. Auf Wiedersehen!
-Gute ...............! Auf Wiedersehen!

 

6. Przetłumacz.

 

1. Mam katar, kaszel i gorączkę,mało śpię.

…………………………………………………………………………………………………………..

2. Powinieneś brać lekarstwa trzy razy dziennie po jedzeniu.

………………………………………………………………………………………………………….

3. Moja noga jest złamana.

………………………………………………………………………………………………………….

4. Boli mnie brzuch, głowa i nogi, jestem przeziębiony.

………………………………………………………………………………………………………….

5. Czuję się słabo, mdli mnie, muszę leżeć cztery dni w łóżku.

………………………………………………………………………………………………………….

6. Twoje gardło jest zaczerwienione. ………………………………………………………………………………………………………….