Jeśli nie w szkole, to gdzie najprzyjemniej spędzić chłodne grudniowe przedpołudnie? Możliwości wyboru z pewnością jest sporo, ale tą najbardziej atrakcyjną okazał się klasowy wyjazd na basen i do pizzerii.

     9 grudnia 2019r. uczniowie klasy Vb wraz z wychowawczynią panią Renatą Balińską-Piecyk i opiekunem, panią Grażyną Gerter,  wybrali się na typowo rekreacyjną wycieczkę do Bolesławca. Głównym punktem programu był dwugodzinny pobyt w Termach - basenach solankowych. Wiele radości sprawiło uczniom wspólne pływanie i nurkowanie. Główną atrakcją było przewracanie piankowego materaca i fikołki do wody.  Wypoczynek w takiej formie był doskonałą odskocznią od codziennych obowiązków szkolnych i z pewnością pozwolił uczniom zrelaksować się i nieco zregenerować siły.

     Po wizycie na basenie wszyscy udali się do pobliskiej pizzerii Bella Italia. W koleżeńskiej atmosferze uczniowie delektowali się wyśmienitym smakiem włoskiej pizzy i prawdziwej gorącej czekolady. Z pewnością taki dzień był potrzebny piątoklasistom. W trakcie wycieczki mogli cieszyć się swoim towarzystwem, a wspólna zabawa z pewnością przyczyniła się do zacieśnienia więzi koleżeńskich i integracji klasy.

                                                                                                       Renata Balińska - Piecyk

W związku z zakończeniem się zajęć na basenie dla klasy pierwszej zmianie od 2 grudnia uległ plan lekcji.

Prosimy uczniów klasy I, a w szczególności ich rodziców, o zapoznanie się z nową wersją planu.

W dniu 29.11.2019 r. w naszej szkole odbyło się przedstawienie kabaretowo- teatralne GRUPY T z Torunia pt. „Strach ma wielkie oczy”. Wszyscy widzowie byli zachwyceni spektaklem. Starsi jak i najmłodsi uczniowie szczerze śmiali się z żartów i gagów scenicznych, które na pewno na długo zostaną w pamięci. Spektakl był nie tylko wyśmienitą zabawą, ale również głosem w ważnej sprawie walki z przemocą. 
   Głównymi bohaterami były owady: piegowata biedronka, pszczółka „Żądełko” oraz karaluch „Ohydek”, który terroryzował całą szkołę wymuszając i zastraszając uczniów. Mali bohaterowie szukali różnych sposobów na rozwiązanie tego problemu. Starali się nawet pozyskać miksturę na niewidzialność u leśnego skrzata. Historia oczywiście kończy się szczęśliwie. Okazuje się, że złośliwy karaluch ma naprawdę na imię Antonio i sam kiedyś był źle traktowany i wyśmiewany.
   Aktorzy pokazali, że kluczem do rozwiązania problemów jest przerwanie milczenia i prośba o pomoc. Nauczyciele i pracownicy szkoły są przyjaciółmi dzieci i zawsze starają się im pomóc, wskazują jak wyjść z opresji. Każdemu należy podać pomocną dłoń ! !
   W trakcie spektaklu uczniowie dowiedzieli się jak mogą radzić sobie z własną złością i agresją. Przedstawienie utrzymane w konwencji kabaretowej oprócz walorów profilaktycznych i dydaktycznych dostarczyło dzieciom dużo radości i śmiechu. 

Justyna Kapusz

Po raz pierwszy Zespół Szkolno-Przedszkolny w Bożejowicach zaplanował na szczeblu gminnym KONKURS PIEŚNI I PIOSENKI PATRIOTYCZNEJ. Nasze uczennice same wybrały sobie piosenki patriotyczne. Z wielkim zapałem i zaangażowaniem przystapiły do ćwiczeń. Szczególnie uczennice klasy III bardzo przeżywały wyjazd na konkurs. Przygotowały piosenkę "Szara piechota". Zuzia Pyrkosz uczennica klasy IV przygotowała piosenkę pt. "Rozkwitały pąki białych róż", a Kornelia Szostok piosenkę "Ojczyzno ma".                                                      

Wreszcie nadszedł ten tak długo oczekiwany dzień, 26 listopada. Dziewczyny odświętnie ubrane pojechały do Bożejowic. Zprezentowały się pięknie. Za pomocą melodii i słów piosenek wyraziły swój patriotyzm. Nasze dziewczyny odniosły sukces. Uczennice klasy III - Jagoda Burzmińska, Kamila Danielewska, Julia Greniuk, Zuzanna Lewandowska, Julia Mosorka, Ola Mrozik i Nina Nowak wyśpiewały sobie III miejsce w grupie klas I- IV. W tej samej grupie Zuzia Pyrkosz otrzymała wyróżnienie. Zdolności wokalne Kornelii zostały również wyróżnione. Tak więc wszystkie dziewczyny zostały nagrodzone, są zwycięzcami. Życzymy im dalszych muzycznych sukcesów.

                                                               Irena Różycka

Jest taka jedna noc w roku, kiedy świat realny łączy się ze światem magii, czarów, …wróżb. Od wieków w noc św. Andrzeja młode panny zbierały się, aby dowiedzieć się, jaka będzie ich przyszłość. Panowie, ciekawi co ich spotka, zbierali się kilka dni wcześniej – w wigilię św. Katarzyny. 

Andrzejki są wspaniałą okazją do dobrej zabawy, a jednocześnie źródłem szacunku dla tradycji i obrzędów ludowych. Wróżby pobudzają wyobraźnię, uczą kreatywności, pozwalają oderwać się od rzeczywistości i przenieść w świat marzeń i fantazji.

W naszej szkole dn. 25.11.2019 r. w godzinach od 16.00 - 18.00 odbyła się długo wyczekiwana dyskoteka integrująca społeczność uczniowską. Zabawę uświetniły przeboje disco polo i muzyki współczesnej. Uczniowie, kultywując tradycje związane z wigilią św. Andrzeja, losowali wróżby. Piękne wróżki  przepowiadały przyszłość. Symbole wiedzy magicznej i inne elementy dekoracji dodawały tajemniczości całej scenerii. Uczniowie wraz ze swoimi opiekunami tańczyli i bawili się wspólnie przy dźwiękach skocznej muzyki.
Zabawy, radości oraz uśmiechu było wiele i wszyscy z utęsknieniem czekają już na następny andrzejkowy bal. Wszyscy zadowoleni wrócili do domów pełni wiary, że spełni im się to, co wywróżyli sobie tego magicznego wieczoru.

W dniu 20 listopada dzieci 5,6- letnie odwiedziły Manufakturę ceramiki w Bolesławcu. Dzieci zapoznały się z etapami produkcyjnymi naczyń kamionkowych, od początku do końca wytwarzanych ręcznie. Obserwowały procesy od wytwarzania masy ceramicznej przez proces odlewu form, ręczne toczenie, oczyszczanie, wypalanie, zdobienie, szkliwienie i drugi ostateczny wypał naczyń kamionkowych. Podczas zajęć warsztatowych dzieci własnoręcznie ozdabiały stempelkami swoje miseczki rozwijając swoje zdolności manualne i wrażliwość artystyczną. Wszystkie dzieci z wycieczki wróciły bardzo zadowolone i z niecierpliwością oczekują kiedy już oszkliwione i wypalone ich miseczki zostaną dostarczone do przedszkola.

                                                                          Barbara Rajczakowska

Informujemy, że we wtorek 19.11. odbędą się zebrania klasowe z wychowawcami:
   - o godz. 16:00 - w klasach I-III
   - o godz. 16:30 - w klasach IV-VIII.
Po zebraniach do godz. 18:00 do Państwa dyspozycji będą również inni nauczyciele.

Zapraszamy!

,, O Matko Polsko!

Ty tak świeżo w grobie

Złożona- nie ma sił mówić o tobie."

                                        Adam Mickiewicz

      Po utracie niepodległości polscy patrioci byli zdruzgotani. Nie pogrążyli się jednak w rozpaczy. Stanęli do walki z zaborcami. Dzięki nim żyjemy w wolnej Polsce.                                                                                            

        Uczniowie klasy trzeciej na apelu z okazji 101 rocznicy odzyskania NIEPODLEGŁOŚCI mieli okazję, by podziękować walczącym piosnkami i wierszami za ,, piękną naszą Polskę całą". Wymownymi symbolami,, śmierci naszej Ojczyzny" były powieszone na brzozowych krzyżach tabliczki z datami rozbiorów Polski.Uczennice,  ubrane na czarno, przedstawiły walkę Rosji, Prus i Austrii  o ziemie polskie. Polskę symbolizowała uczennica ubrana w barwy narodowe.Z wielką powagą przy melodii ,,Ostatnie pożegnanie" złożyli hołd tym, którzy walczyli, byśmy dzisiaj mogli żyć w wolnym kraju. Przedstawiciele społeczności uczniowskiej ustawili w kąciku patriotycznym portrety twórców Niepodległej Polski: Józefa Piłsudskiego, Ignacego Paderewskiego, Romana Dmochowskiego, Wincentego Witosa, Wojciecha Korfantego i Ignacego Daszyńskiego. Dekoracja w barwach biało- czerwonych podkreślała jak wielkie znaczenie ma dla nas ŚWIĘTO 11 LISTOPADA.  Z wielkim wzruszeniem został odśpiewany hymn- Mazurek Dąbrowskiego. Apel uczniowie zakończyli optymistycznym akcentem- piosenką ,,Jestem Polką i Polakiem".

                 ZAPAMIĘTAJMY słowa piosenki,,... dopóki Wisła płynie Polska nie zaginie".

                                                                                                                  Irena Różycka

     Jedną z podstawowych umiejętności, w jakie szkoła ma wyposażyć ucznia, jest twórcze myślenie. Im wcześniej zacznie się wychowywać do twórczości, tym proces ten będzie skuteczniejszy. Stosowanie metod aktywizujących sprzyja realizowaniu celów edukacyjnych i zaspokajaniu potrzeb uczniów. Jedną z metod aktywizujących jest metoda projektu, która pomaga uczyć się planować, organizować pracę, podejmować decyzje i dokonywać właściwych wyborów. Metoda projektu to nic innego, jak samodzielna realizacja przez dużą grupę uczniów, indywidualnie lub w zespołach, zadania przygotowanego przez nauczyciela. Uczniowie sami zdobywają informacje, opracowują je, a potem przygotowują prezentację. Przykładem formy prezentacji może być np. przemówienie, inscenizacja, plakat, recytacja, album, wystawa, prezentacja komputerowa i inne. Metoda projektu spełnia ważne funkcje w nauczaniu i wychowaniu, m.in. sprzyja integracji zespołu klasowego, uczy stosowania zdobytej wiedzy w praktyce, wdraża do poszukiwania i selekcjonowania informacji, uczy samodzielnego planowania i organizacji pracy, przynosi zadowolenie z sukcesu osiągniętego na drodze samodzielnego wysiłku.

     Mając na uwadze zalety tej metody oraz korzyści jakie niesie ona dla uczniów, nauczyciele naszej szkoły wzięli udział w szkoleniu pt. "Praca metodą projektu". Szkolenie było okazją do wymiany doświadczeń i skarbnicą nowych ciekawych pomysłów pozwalających nauczycielom udoskonalić formy pracy tą metodą tak, by na lekcjach jak najbardziej zaciekawić i zaangażować uczniów.

     Czy omawianie lektury może być ciekawe i inspirujące? Z pewnością, tak. Przekonali się o tym uczniowie klasy 5b, podczas pracy nad lekturą Frances Hodgson Burnett Tajemniczy ogród. Na lekcjach języka polskiego  metodą projektu został zrealizowany temat: Zaprzyjaźnijmy się z bohaterami Tajemniczego ogrodu. Projekt miał na celu wdrażanie dzieci do współdziałania w grupie, wyrabianie i rozwijanie zdolności rozumienia utworu literackiego, doskonalenie umiejętności wyszukiwania, selekcjonowania i gromadzenia informacji. Jedynym źródłem z jakiego uczniowie korzystali, jednak zupełnie wystarczającym, był tekst lektury Tajemniczy ogród. 

     Przystępując do pracy nad projektem uczniowie odpowiednio wcześniej otrzymali od nauczyciela zagadnienia do lektury. Ich znajomość pozwoliła im w trakcie czytania zwrócić szczególną uwagę na fragmenty lektury, związane z postaciami głównych bohaterów: ich wyglądem, zachowaniem w różnych sytuacjach, cechami usposobienia i charakteru. Uczniowie wyszukiwali też cytaty, z których mogli wnioskować o cechach bohaterów na podstawie wypowiedzi innych postaci. Takie wcześniejsze przygotowanie pozwoliło dzieciom w pełni zaangażować się w pracę podczas lekcji. Każdy uczeń, pracując we własnej grupie, miał możliwość zaprezentowania kolegom indywidualnie przygotowanego materiału. Zadaniem każdej z czterech grup było uporządkowanie przygotowanego materiału, zredagowanie charakterystyki bohatera na podstawie przygotowanych cytatów z lektury oraz wykonanie plakatu przedstawiającego opisywaną postać.

   Praca w grupach przebiegała bardzo sprawnie. Widać było zaangażowanie uczniów. Każdy chętnie pracował nad przydzielonym zadaniem. Jedni redagowali charakterystykę, inni przygotowywali cytaty do odczytu podczas prezentacji, jeszcze inni z zapałem projektowali i malowali plakaty. 

      Podczas prezentacji uczniowie przedstawili efekty swojej pracy na forum klasy. Wszyscy członkowie grup mogli zabrać głos by dokładnie zaprezentować swojego ulubionego bohatera. 

       Praca metodą projektu sprawiła uczniom wiele radości i przyniosła wiele wrażeń. Wszyscy otrzymali bardzo dobre oceny, gdyż byli świetnie przygotowani do zajęć i zaangażowani we wspólną pracę.  Bohaterowie lektury - Mary, Colin, Dick -  stali się dla uczniów niemalże realnymi postaciami, z którymi naprawdę warto by się zaprzyjaźnić. Można by życzyć wszystkim uczniom, by lektury były dla nich tak ciekawe i inspirujące jak dla naszych piątoklasistów.

                                                                                     Renata Balińska - Piecyk

Dnia 25 października 2019 roku grupa uczniów naszej szkoły wzięła udział w wycieczce do Wałbrzycha, której celem była wizyta w Parku nauki i techniki ExploraPark. W ramach realizacji projektu „Otwarty umysł-Twoją szansą na rozwój” dzieci uczestniczyły w zajęciach pt. "Matematyka w przyrodzie".

Więcej szczegółów na temat wycieczki dostępnych jest w zakładce Projektu "OTWARTY UMYSŁ 19-20".

Ostateczny termin wykupu polis ubezpieczeniowych dla dzieci uczęszczających do naszej placówki to 4 listopada br.

Osoby, dla których zakup polisy poprzez formularz internetowy jest problemem, mogą zgłosić chęć zakupu w sekretariacie szkoły.

W naszej szkole preferujemy realizację wybranych treści programowych metodą projektu. Wiemy jak bardzo ważne jest, aby uczniowie w szkole czuli się bezpiecznie, dlatego realizujemy zadania z Program STOP PRZEMOCY. W klasie III mamy już pierwszy projekt za sobą. Cały tydzień uczniowie poświęcili zagadnieniom dotyczącym radzeniu sobie z przemocą zarówno fizyczną jak i psychiczną. Do opracowania zasad postępowania w kontaktach z prześladowcami wykorzystali opowiadania Catherine DePino: Zle zielone oczy, Jestem martwy, Plan, Sprawdzian . W grupach wykonali tematyczne plakaty. Prezentacja plakatów była zakończeniem projektu. Teraz uczniowie wiedzą jak należy postępować w kontakcie z prześladowcą, ale mam nadzieję, że nigdy nie będą zmuszeni wcielić je w życie, gdyż po prostu będą bezpieczni.

Irena Różycka

       Nareszcie nadszedł dzień tak długo oczekiwany przez uczniów klasy III, a mianowicie 20. 09.19r. - dzień wyjazdu na Zieloną Szkołę do Przemkowa.Z wieeeelkim bagażem zapakowaliśmy się do busa. Jeszcze ostatnie machnięcia odprowadzającym rodzicom i ahoj, na spotkanie przygody. Na miejscu powitały nas panie wychowawczynie i piękna pogoda. W Przemkowie spędziliśmy tylko 3 dni, ale każdy wypełniony był wspaniałymi zajęciami. Chłopcy mieli popołudniami treningi z prawdziwym trenerem. Dziewczyny w tym czasie albo kibicowały chłopcom, albo bawiły się na placu zabaw, albo zbierały grzyby.  Niesamowitych przeżyć dostarczył dzieciom pobyt w wiosce indiańskiej. Mogły np.postrzelać sobie z łuku, łowić węże, wydoić krowę... Wieczorami wszyscy pląsali na dyskotece.  Trzy dni minęły bardzo szybko. Pomimo, że większość dzieci wyjechało po raz pierwszy bez rodziców, to świetnie sobie poradzili. Sprawdzian z samodzielności uczniowie zdali na piątkę. Wszyscy zadeklarowali, że chętnie pojechaliby na Zieloną Szkołę jeszcze raz.                                                                                                           wychow. Irena Różycka

Od 30 września będzie obowiązywał nowy plan lekcji. Prosimy o zapoznanie się z wprowadzonymi zmianami.

list_Dolnoslaskiego_Kuratora_Oswiaty20190916.pdf​​​​​​​

Dnia 19 września w szkole odbędą się zebrania.

O godz. 16:00 - zebranie ogólne w sali gimnastycznej,
ok. godz. 16:30 - zebrania z wychowawcami w klasach.

Zapraszamy.

Prosimy wszystkich uczniów o zapoznanie się z nowym planem lekcji, który obowiązuje od 9 września.

Podczas tegorocznej odsłony akcji Narodowe Czytanie Para Prezydencka zaproponowała do czytania Nowele polskie. Prezydent Andrzej Duda wraz z Małżonką dokonali wyboru z ponad stu propozycji tytułów przesłanych do Kancelarii Prezydenta. Wybranych zostało osiem lektur na ósme Narodowe Czytanie - wśród nich Katarynka Bolesława Prusa. I tę właśnie nowelę wybrali uczniowie naszej szkoły. W klasach na lekcjach języka polskiego każdy mógł się zagłębić w treść noweli czytając na głos jej fragmenty. Wiele osób współczuło biednej niewidomej dziewczynce,  a przemiana pana Tomasza pozytywnie zaskoczyła niejednego młodego czytelnika. 

(...) Dziś teksty te nie straciły nic ze swej aktualności. Uczą nas, że w życiu powinniśmy kierować się szlachetnością i solidarnością, że nie wolno nam stracić wrażliwości na ludzką krzywdę (...) - napisał w specjalnym liście Prezydent RP Andrzej Duda.

 Renata Balińska - Piecyk

Rada Rodziców podjęła decyzję na temat wyboru firmy ubezpieczeniowej dla naszych uczniów.

Ustalono, że kontynuowana będzie oferta ubezpieczenia od Następstw Nieszczęśliwych Wypadków "Twoje Dziecko" dla placówek oświatowych w firmie Aviva.

Rodzice, którzy są zainteresowani wykupieniem polis dla swoich dzieci, mogą to zrobić za pomocą poniższego formularza:

https://twojedziecko.aviva.pl/?token=7E17FCE10C9ACB8D9434015D2030D236168CA24E

W razie jakichkolwiek wątpliwości podczas wypełniania formularza można skorzystać z poradnika.

Aviva_Instrukcja_dla_Rodzicow.pptx

Gmina Bolesławiec od września 2018 roku rozpoczęła realizację projektu pn. „Otwarty umysł – Twoją szansą na rozwój”, współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego i budżetu państwa w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Dolnośląskiego na lata 2014-2020, Oś Priorytetowa 10. Edukacja, Działanie 10.2 Zapewnienie równego dostępu do wysokiej jakości edukacji podstawowej, gimnazjalnej i ponadgimnazjalnej, Poddziałanie 10.2.1 Zapewnienie równego dostępu do wysokiej jakości edukacji podstawowej, gimnazjalnej i ponadgimnazjalnej– konkursy horyzontalne.

Projekt skierowany jest do uczniów/uczennic klas IV-VIII  z 8 Szkół Podstawowych w miejscowościach: Bożejowice, Brzeźnik, Kruszyn, Ocice, Żeliszów, Kraśnik Dolny, Trzebień, Dąbrowa Bolesławiecka, dla których organem prowadzącym jest Gmina Bolesławiec.

Celem projektu jest wzrost poziomu kompetencji kluczowych  oraz właściwych postaw i umiejętności niezbędnych na rynku pracy  u 322 uczniów i uczennic (164 K, 158 M) uczęszczających do 8 szkół podstawowych w Gminie Bolesławiec  poprzez realizację zajęć dodatkowych oraz wyposażenie szkolnych pracowni  matematyczno-przyrodniczych w niezbędny sprzęt TIK i pomoce dydaktyczne do 30.06.2020r.

Okres realizacji projektu wrzesień 2018 – czerwiec 2020 r.

Całkowita wartość projektu 686 867,97 zł w tym dofinansowanie ze środków:

UE- 583 837,77 zł; z budżetu państwa – 68 659,70 zł.

Wkład własny- 34 370,50 zł
 

Cel projektu zostanie osiągnięty poprzez realizację następujących działań:

1. Cykl zajęć dodatkowych dla uczniów/uczennic, w tym:

• dydaktyczno-wyrównawcze z matematyki i geografii
• koła zainteresowań z matematyki, przyrody, fizyki, biologii, chemii i informatyki

2. Zajęcia terenowe dla uczniów/uczennic – wycieczki edukacyjne

3. Zakup sprzętu TIK i wyposażenie matematyczno-przyrodniczych pracowni szkolnych

Projekt jest współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego i budżetu państwa w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Dolnośląskiego na lata 2014-2020.

Więcej informacji na temat projektu w zakładce Otwarty Umysł 19-20.